考生在備戰公務員考試行測科目時會發現行測文科的題量佔整個行測題量的半壁江山，甚至更多，所以很多考生都非常重視行測文科，也下了很大的功夫去學習去做題，但是隨著做的題目數量越來越多，正確率卻不見明顯提高，這令很多考生頗為不解
行測文科分為言語理解和判斷推理兩大部分，言語理解包括選詞填空和片段閱讀，判斷推理包括邏輯推理、圖形推理、定義判斷和類比推理。大家在複習這些知識點的時候雖然能感受到他們之間的難度係數、考試側重點不同，但是在複習的時候基本上卻是“一視同仁”。而大家之所以做的題目很多，正確率卻不見明顯提升，甚至做過好幾遍的題目還是重複出錯的根本原因恰好就在於大家複習做題時的“一視同仁”。眾所周知行文部分的知識考查側重點是不同，我們的複習方法也應該科學的做到“因地制宜”“有的放矢”，這樣才能事半功倍，真正地提升我們的學習做題效果。
具體如何才能做到“因地制宜”的高效複習呢?其實很簡單，比如說行測文科中的片段閱讀和邏輯推理這兩個部分看似相差甚遠，實際在做題複習時卻有著異曲同工之處，因為這兩部分知識點都重在把題幹內容搞通搞懂搞明白，對題乾的理解程度直接影響著做題的正確率。故而在複習片段閱讀和邏輯判斷的時候不能盲目貪圖做題的數量，一定要追求做題的質量，搞懂搞透每道題題乾的意思以及考查的知識點、出題陷阱、迷惑選項等，這樣看似做了一道題目，但是卻可以把它代表的整個類型的題目學會學懂，比起盲目貪多做題的複習而言這樣高質量的複習效果絕對更上一層樓。當然對於圖形推理、邏輯填空、類比推理這些知識點的題目我們就可以完全放開去做題，俗稱“題海戰術”。為什麼呢?原因也很簡單，因為這些類型的題目看似沒關係，但是它們的題目均在很大程度考查到我們的日常積累以及做題的敏感度，而這些只有經過大量做題才能提升，不是做一道兩道就可以積累起來的。
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