策劃｜劉冷絲
欄目｜絲說大學校園
目前，我國各類軍校都有先進的教學設備和優秀軍事教員，最為關鍵的是，青年學子如果進入軍校，不僅能夠學得一身好本領，報效國家，還能夠捧上鐵飯碗。
我國軍校中級別和含金量最高的軍校為中國人民解放軍國防大學、中國人民解放軍國防科技大學。國防科技大學是國內唯一的一所985學校，國防大學並沒有招收高考生。因此，國防科技大學是實現優秀學子們為國防建設的夢想的一所最重要軍校。
我國軍校一覽表
我國非指揮類專業院校，主要擔負為部隊科研單位，軍校培養專業技術人才的任務。畢業人員主要到部隊的各個專業技術崗位任職，軍隊高等專業技術院校技術力量雄厚，設備設施先進，既能培養從事實際技術工作的操作人員，又能培養高技術人才。國防科技大學非指揮類專業是全軍一流，該校錄取分數線相當於普通高校北大、清華。
因此，優秀學子進入優秀的軍校，他們一定能夠學到好的本領。
除了這兩所級別最高的軍校，我國還有41所軍校。這些軍校按照中央改革後軍種的不同分為綜合類軍校、陸軍軍校、海軍軍校、空軍軍校、火箭軍軍校和戰略支援部隊軍校。考生們除了需要滿足錄取分數線外，還必須通過軍檢、政審、面試三個重要環節，只要其中某一個環節出現問題，考生則失去入學資格。
國防科技大學
我國新時期軍事戰略方針明確指出了質量建軍、科技強軍的戰略思想，強調走有中國特色的精兵之路，要求全軍實行由數量規模型向質量效能型，由人力密集型向科技密集型的根本轉變。為此，軍事院校肩負著培養高素質新型軍事人才的神聖使命和歷史任務。
經過多年的努力和各種改革，目前，我國軍校在硬件和軟件建設方面都有非常的突破，取得了重大成就。其中，軍校教職員工無論是數量還是質量都有著不凡的成績。
國防大學教學樓
軍校教員是一個職責特殊的群體，他們不同於專門研究機構的專職科研工作者，也不同於地方高校的教師。目前，軍校畢業學員的就職崗位主體是部隊的政工、指揮、技術和管理幹部，在校期間他們除了學習系統性的知識之外，還必須接受政治、軍事、技能、體能等方面的嚴格訓練。可以說，軍校教學是特殊的“人對人的加工”，具有很強的學術性、創造性和特殊性。
我國軍校教員都有良好的軍事素質，也唯有如此，他們才能圓滿完成培育“能打仗，打勝仗”人才的各項任務。
海軍工程大學
我國軍校教員的軍事素質具有廣泛的內涵，一是體現為豐富、紮實的軍事知識，他們主持的教育教學活動更有“軍味”，更能適應軍校青年學員的特點、適合部隊建設的需要。二是有良好的軍人素質，良好的軍人儀表，髮型、著裝、佩戴等符合條例要求，軍容嚴整。在日常教學活動中，行為舉止動作規範化，舉手投足都體現軍人的良好風範，用自己的美好形象感染學員。三是有優良的作風和服從命令聽指揮的紀律觀念。
同時，我國軍校教員都要求適應緊張、艱苦的部隊生活，健康的身心素質是必備的基本保證。軍校教員經常性地從事各種軍事試驗，經常性地帶領學員去基層部隊實習、鍛鍊，具有強健的體魄、充沛的體力，適應長時間軍事試驗的高強度體力消耗，才能適應部隊常駐的高山、海島、艦艇等艱苦工作和生活環境。
國防科技大學
同樣，我國軍校教員的心理素主要包括以下幾個方面：堅強的意志和頑強拼搏的毅力，不屈不撓、積極向上的精神；自信心，即在經受困難挫折甚至失敗時的自我穩定、自我控制、自我調節的能力；獲取和加工信息的能力，具有這種能力的人能通過多渠道，隨時隨地洞察到他人有益的啟示和自己瞬息的靈感。
在當前國內畢業就業形勢越來越嚴峻的情況，入軍校學習本領、為國家報效是實現個人價值的重要途徑之一。
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