國慶期小長假，雖然外面“人擠人”，但還是擋不住大家趁著假期出去遊玩一番。學校的老師都會在這個假期里布置寫作文的作業。寫一寫國慶期間都做了什麼，去哪裡遊玩，遇到了哪些趣事？
很多家長都說，孩子每次寫作文都半天擠不出幾個字來。今天編輯整理了國慶期間的作文該如何寫，怎樣寫的一些內容，分享給大家！
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遊覽類
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一、 按遊覽的順序描寫景物
寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。
一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。
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二、 抓住遊覽重點，詳寫過程
一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀遊覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。
比方說，我們要寫遊覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的捲髮，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
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三、略寫前後，情、理、景相結合
我們在寫遊記時，應把開頭和結尾寫得簡略些，作文指導《小學生遊記作文範文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《遊善卷洞》的開頭我的故鄉江蘇宜興有一處著名的遊覽勝地——善卷洞。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
切忌：
一、遊記作文不要寫成旅遊路線圖;
二、針對你遊覽的某一地留下深刻印象的景點來作文;三、必須考慮遊記的順序，空間，時間，角度(遠到近);
四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉;
五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚;
六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出遊覽的意義和文章的深度;
七、借景抒情的手法應該運用;
八、人文景觀的描寫中，環境烘托是必要的，選著恰當的景色進行烘托;
九、自然景觀的描寫中，修辭手法應該運用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創新。
範文：遊牛姆林
今年國慶節，我們一家驅車來到了永春牛姆林。因為到那兒的時候已經中午了，我們就先在飯店裡飽餐一頓，然後請了一個導遊，開始了牛姆林之行。
我們跟隨導遊進入景區。聽導遊介紹，牛姆林有著閩南西雙版納之美譽。乍一看，這裡的植被簡直跟熱帶雨林差不多。眾多蕨類和灌木類的植物在山路兩邊瘋狂地生長，許多參天大樹直衝雲霄，簡直要把天給撐破了。這裡的植物種類可真多呀!到處可見樟樹、水松、紅豆杉、青錢柳、黃檀等珍貴樹種，而且綠草中鳳蝶翩翩飛舞，好像在歡迎我們的到來。踏進牛姆林，我們彷彿走進一個神奇的森林世界。那透過樹冠的縷縷陽光，讓人心曠神怡，令人流連忘返;那清新的空氣和無盡的芳菲，簡直就是天然的氧吧，沁人肺腑。
路上，我們還看到地上有一棵被颱風刮成幾段的千年古樹。聽導遊介紹，這些大樹腐爛後能長出野生的靈芝。我們滿懷期待地走著，希望能碰到好運氣。這時，爸爸發現一棵腐爛的樹幹躺在路一側。讓我驚喜的是，在樹幹一側竟長有三株小靈芝。我連忙把它們摘下來，小心翼翼地捧在手中。我說，我要把它作為紀念品，送給我敬愛的羅老師，同時也讓同學一起欣賞下。
返回的時候，我們經過一個猴園，看見幾只猴子非常輕盈地從一棵樹枝盪到另一棵樹枝，好可愛呀!其中，山坡上的一隻猴子看到遊客手裡提著一袋自己愛吃的香蕉，迅速跳下岩石，飛快地從遊客手中奪走小袋子。然後，它從袋中取出一根香蕉，熟練地剝開香蕉皮，津津有味地吃起來。看著猴子在眾人面前貪婪地吃著香蕉，那可愛的樣子逗得圍觀的遊客呵呵大笑。
觀賞完美景後，我們踏上回家的路。回想牛姆林之旅，我覺得真有趣呀!
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活動類
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寫清活動順序
活動進展是隨著時間的變化而發展變化的，要按時間順序對活動進行介紹，如果想到什麼寫什麼，只能讓人覺得亂糟糟的。當然，運用插敘和倒敘的手法是可以的，但在敘述活動過程時，仍要按順序進行。
2、
詳略得當
按順序進行並不意味著活動的每一個環節都平均使用力量，要注意詳略得當。一般來說，給你印象最深的地方往往是活動的高潮部分，也就是要詳寫的地方。這一部分要有細節描寫，要有當時的感受描寫，要儘量做到詳細具體，重點突出。其他非主要環節，不妨略寫，交代清楚就可以了。倘若處處詳寫，面面俱到，效果會適得其反。
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注重場面描寫
因為活動總是在一定的場合、氣氛中進行的，寫好了場面就給讀者一個整體印象，也可烘托當時的氣氛。
如何進行場面描寫呢？觀察是我們的法寶，在活動中有重點地觀察，注意活動的進展及場上的氣氛，再結合自己的感受，猜測參加活動者的心情，場面描寫就成功了一半了。
但是，光有場面描寫遠遠不夠，還應該注意“點面結合”。“面”有了，“點”怎麼表現？這要通過對活動的某個具體環節，對活動中的典型的人進行細緻地描寫，按照需要安排“點”“面”，力爭做到“點”“面”交叉，彼此呼應，就可讓人對活動有個既全面又清晰的瞭解。
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暢談感受
寫活動既要把看到的、聽到的寫具體生動，也要結合活動特點，抓住關鍵，暢談自己的收穫或感受。
寫感受，不僅寫作者自己的，還應該寫一寫其他觀眾的感受，從而使文章生動活潑，表現力更強。紅包口令“得失只是一種狀態”
寫活動要注意三點：
1、選準活動 。不要把活動習作與一般的敘事作文混為一談。
2、寫清經過。不論什麼活動，都有開始、經過和結果。寫活動，就要把活動經過寫清楚，讓人瞭解是什麼活動和活動情況。例如，《記一次春遊活動》，就要把春遊時所進行的參觀、爬山比賽、野炊、聯歡活動等全過程有詳有略的寫出來。而《春遊中的一件事》，就不必寫春遊全過程，只寫爬山比賽或野炊或別的什麼就行了。
3、總結收穫，昇華主題
例如，一個同學在《記一次春遊活動》的結尾處寫道：“今年春遊活動的內容比往年多，我們班的同學都滿載而歸：全班共寫了觀察片段100多則，採集植物標本30餘種，礦物標本3種，昆蟲標本10多種，還舉行了爬山比賽等，增強了本年級各班之間的友誼。”
範文：焰火晚會
01
焰火晚會
今年的國慶節格外熱鬧，因為是我們的祖國六十歲生日。再這個普天同慶的日子裡，我們也迎來了一個前所未有的大長假。
在國慶節這些天裡，給我感受和印象最深的就是鎮江為了歡慶建國六十週年而舉行的焰火晚會。
在放假前呀，我就聽媽媽說要帶我去長江邊觀看焰火晚會。昨天我終於盼到這個激動人心的時刻.。當我們步行來到長江路還未到春江潮廣場時，我已經看到另一番景象，那就是長江路中間居然已被行人佔滿，兩側被車輛塞滿。在馬路中間有如此壯觀景象，我還是頭一回看見！
終於，第一組煙花伴隨著“嘣嘣”的巨大聲響上了天，說是遲，那時快，長江路一側的行人迅速衝向另一邊，像是盤沙子歪向了一邊，在一邊聚攏了。此時長江路形成了一道人牆。
人們都站在草坪上等待第一炮，第二炮。“砰”隨著一聲巨響，一朵豔紅的牡丹在空中綻放了，人們歡呼雀躍著，拍手叫好著。這個像柿子，扁扁的；那個又像千萬條銀蛇在空中來回穿梭；嗯，這個麼，像什麼？對了！這個煙花像小朋友紅撲撲的笑臉啊。旁邊的阿姨還跟我爭像蘋果麼！
這個時候，烏雲大姐不高興了，飄過來搶鏡頭，把煙花都擋住了。“哎，看的正起勁呢。”也不知誰喊了一聲，那邊看的清楚，到那邊去！人們一窩蜂地擁了過去，彷彿一陣潮水湧了過去。我們好不容易擠了進去，發現還有五角星形煙花，紅旗形煙花．．．．．．
伴隨著人們的歡呼聲，五彩繽紛的焰火騰空而起，絢爛的色彩照亮了夜空，也絢染了人們的笑臉。8點45分，焰火晚會慢慢落幕了。我們最後在“國慶”字樣的花壇下照下了美好一刻。
範文：秋收趣事
02
秋收趣事
秋天來了，樹葉黃了，地裡農作物成熟了，農民伯伯忙碌起來了。
星期天，我們來到農村老家，幫大伯收割玉米。只見一大片一大片的玉米地，正在恭候我們“大駕光臨”。熟了的玉米，皮已經發黃，玉米杆已經開始乾枯。少部分不夠成熟的，外皮還有些發綠。在掰玉米的過程中我找到了一個竅門：握住玉米先往上一提再往下一頓，它就會乖乖地落到手裡。如果要是遇到“頑固”的，就只能就地將它剝皮，然後裝進袋子裡。 一個個金燦燦的玉米棒子收集起來後，就該農用車大顯身手了。農用車雖然不比大卡車裝載得多，但要說在農田裡行走，它小巧靈活的身材絕對更勝一籌。農用車有拖拉機、三輪車，我們家用的是拖拉機。在大片平坦的田地裡，小孩也敢偷偷開幾步。我也偷著試開過過癮：手扶方向盤，左腳踩離合，右腳踩油門，別提多神氣了！
不過，我很快被大伯給“熊”下來了，這萬一出點意外可就是給秋收大忙添亂了。 有勞動就會有收穫，中午回到家，奶奶煮了一些嫩太米，我一看見自己的勞動果實，便立刻抓起一個狼吞虎嚥啃起來。三根玉米棒子下肚後，我一邊打著飽嗝嗝，一邊抹抹嘴說：“味兒真棒，真好吃！”
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感悟類
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寫清楚觸發感悟的景、物、事
感悟不可能憑空產生，必須依託一定的風景、物體、事情，所以要先把這些景、物、事寫清楚，這就包括了一些時間、地點、人物，景、物、事的特點等等。
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所感所悟關聯要緊密
看到的和想到的聯繫必須緊密，這樣的感能產生這樣的悟，不能生搬硬套。比如：看到螞蟻搬家，可以悟到團結力量大，如果是悟到珍惜生命、珍惜時光，那就很牽強了。
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感悟要深刻
感悟類習作悟出的道理或是想法必須深刻，不能浮於表面，否則這篇文章的意義就會流於平常。而且感悟必須與自身或是他人的實際聯繫起來，否則文章就會過於空洞，沒有實用性。比如：寫牽牛花來感悟它生命力的頑強，不能只停留於牽牛花，得遷移到自己身上，寫一寫自己對於生命的感悟，對自己的啟發。
要點：
1.感悟類作文的寫作是可以多方面入手、多角度思考的。
2.在敘事述人、記物描景之時，對景、物、事的描寫必須是切實的，這樣才會使得感悟不至於成為無本之木。
3.感悟得深刻，凝結自我情操、深系人間真情、蘊含人生哲理
範文：國慶遐想
經歷風霜雨雪歷經苦難坎坷，我們的祖國在歲月的長河中一步一步艱難的挪動腳步。直到1949年，她甩開了腳鏈、挺直了胸膛，祖國用大步前行為我們贏得了今日的幸福生活。今天我們的祖國已經六十五歲了。
當我們仰望星空，歷史的星光依然閃爍。我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生：蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針指著她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神在劫難中一次次積薪自焚重獲新生。為了祖國的解放，為了建立新中國多少人前赴後繼嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的青春和生命。
錢學森為了回國被美國政府軟禁了5年，直到1955年10月，經過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力，甚至不惜釋放15名在朝鮮戰爭中俘獲的美國高級將領作為交換。1955年初冬，剛剛衝破美國當局阻撓回來方的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀，院長問他："中國人能不能搞導彈？"錢學森說："外國人能幹的，中國人為什麼不能幹呢？難道中國人比外國人矮一截嗎？"就因為一句話決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。1956年10月8日，這正是回國一週年的日子，國防部五院宣佈成立【我國國防航空工業】，並任命錢學森為院長。新中國的火箭、導彈和航天事業由此開始了艱難的征程。
1962年，光輝歲月彈指揮間，1962年，中華大地滄桑鉅變。2014年，我們偉大的祖國迎來了她的65歲生日。1946年中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後的中國人民重新站起來了！中國像一條巨龍，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！
國慶給人一種喜悅的感覺。花兒在國慶開放的格外美麗，草兒在國慶成長的格外翠綠，鳥兒在國慶飛翔的格外自在，城市在國慶裝飾的格外繁華，而我們在國慶長假中顯得格外興奮、愉悅！
國慶啊！祖國的生日！
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