一 位置得宜，二 比例正確，三 黑白分明，四 動態天然，五 輕重和諧，六 性格畢現，七 傳神阿睹。其實，徐悲鴻先生的《新七法》已將畫素描頭像時應注意的問題概括的表達了出來。以次為啟示，筆者也用自己的方式總結了素描頭像考試五大要點一併推薦給考生：
1， 構圖得當，比例動態準確。2，正確的表達出對象的形體結構及解剖結構關係。3，黑白灰的畫面佈局明確層次分明。4，頭像要有體積感，質感，空間感要有一定的主次關係。5，很好的表達出對象的性格，年齡，性別等特徵併力求形神兼備。以上五點作為考生來說如能做到，定會在素描考試中一路“綠燈”另外，筆者還有一 點忠告寫給考生們，不必為報考某所院校去學習某種所謂特定的畫法。其標準只有一個，那就是好，只有畫面效果體現出素描者的藝術和技術水平，怎樣畫都可以。考生要相信評卷教師在藝術上的包容眼光與判斷力。筆者，曾帶的兩名學生的成敗經驗值得廣大考生警醒。學生小張和小楊，都很想上某所藝術院校，他們倆在開始幾個月裡都很認真的按照筆者所教，認真習畫進步都很快。但是就在離考試還有快一個月的時間裡，小張還是認真按筆者所教繼續訓練，繼續重視素描基本規律的研究。而小揚則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個不停，試圖找一捷徑。結果可想而知，小張順利的進入了某藝術院校，而小楊從此卻與大學無緣。作為考生在基礎素描訓練中應以寫實訓練為主，藝術上求變求新不應與具體的視覺感受遊離的太遠，應當忠於特定的對象，力避概念化和先入為主。要與模特的形貌儘量相似，藝術上的變異與誇張在此階段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充為藝術處理，是不可取得。作為考生在藝術上不要求變太早，而應趁年輕打好基礎，為將來的藝術發展提供一個必要的基礎和保障。真誠做人，誠懇作畫。畫也會誠懇的對待你-------。
然後就是考生在訓練中應遵循一個相對科學的訓練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務和壓力是很大的。許多人只能靠專業考試前2—3個月的訓練便要進入考場。那麼遵循一個相對於科學的訓練方法自然會事半功倍。筆者在這裡就自己輔導學生的經驗介紹一個能在一個月左右的時間裡突破素描頭像的方法，以供考生參考。
1， 進行為期五天左右的頭像速寫訓練，紙張為8開紙，目的是瞭解畫頭像素描打形的第一階段過程，瞭解五官之間的組合關係，熟悉認識“三停五眼”等頭像基本比例關係。並且學會用“十字線”輔助的辦法來起形。
2， 進行為期二天左右的頭部五官訓練，目的，對眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱熟悉瞭解。學會用幾何形及分面等方法去表現五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看成有正面兩側面的梯形體。而嘴也可以看成生長在半圓柱上的半圓柱體的一部分。耳朵雖然在側面也應瞭解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫出體積感來。
3， 進行為期一週左右頭部解剖結構訓練。目的，對頭部骨骼及肌肉間的組織關係有明確認識，能叫出每一塊關鍵骨骼及肌肉的名稱。畫頭骨和肌肉解剖正面，側面四分之三側面習作各一張。在這一階段訓練快結束時，讓學生畫幾張不上調子的人物頭像寫生著重強調五官間
的組合，頭像比例及結構的表現如圖：
4， 進行為期一週左右的塊面與明暗具體訓練。目的，讓學生能用分面的方法去認識觀察頭像。既能把頭部整個大面找出來又能把五官及骨骼肌肉等小面找出來，這樣學生在畫頭像時就能很好的表達出體積感而不會畫平。如整個頭部可看成圓球體或正方體，額頭可看成一個大的方快，顴骨和下巴也可看成正方體，顳骨可看成半圓球體等。在進行明暗訓練時著重讓學生了解，光照射在頭像上，頭部那些高點對頭像體積所起到的決定作用。如從頂骨，顳骨，顴骨，笑肌，下頜的曲線連接，正好將頭部分為正面和側面等。使學生打完形後能對頭像明暗有一個大的整體的認識，這樣結合塊面的訓練學生才能將頭像所處在的特定空間中的三維形態表達出來。
5， 進行為期一週左右的頭像寫生與臨摹默寫綜合訓練。在經過前四個階段訓練結束後，學生已對頭像有了一個比較深入的認識。於是大量的訓練自然很重要，同時可以專門上幾節臨摹課，讓學生選擇自己喜歡的頭像臨本進行臨摹也是很有必要的，畢竟臨摹是站在別人的肩膀往上爬進步會很快。當然穿插進行一些默寫訓練也很重要，一方面，默寫能檢驗學生對解剖知識等掌握的程度。另一方面，現今許多大學院校都進行頭像默寫考試，故對應試也很有好處。當然以上五個階段在訓練過程中也不能完全割裂開，在練的時間安排上可根據學生掌握的情況有所調整，最終只要學生把問題解決了，頭像畫好了便可。
最後還得強調的便是，考生要想取得理想的好成績，主要有賴於平時在正確訓練思路指導下的勤學苦練，以提高自己的造型能力。並且平時還要多看好的素描作品不斷提高自己的眼光，心追手摹才能漸至佳境。達芬奇曾說過：“欲想快速，必先勤勉”。一切訓練方法只不過是外因而已，沒有考生自己大量的訓練一切便是空談。用孫景波先生一席話作為結束語，望與大家共勉：“畫家之為業，接近匠人的藝作，要能馳騁想象窮極造化，終須落成在手下的功夫‘熟能生巧’，‘得心應手’是一翻‘業精於勤’的終身修煉。古往今來一切有成就的畫家，都無不是在素描上下過苦工的人”。
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