九月開學季，正值教師節來臨，中國平安智慧村教項目開啟了名家情景直播第五課——“半部論語遊天下”，為鄉村學生解讀儒家經典文化，同時引導更多志願者參與情景教學的公益行動。此次遠程支教課程，特邀我國儒學大家孔祥林（孔子第七十五代孫）擔任老師，於孔子故里山東曲阜孔廟，通過“三村暉”、人民網等平臺直播，為全國偏遠貧困地區的孩子們獻上一堂“論語”主題情景課堂，傳承與發揚中國傳統文化。
藉由這一堂名家情景直播課，中國平安“智慧村教”項目於9月10日同步上線“平安雙師課堂”和“三點半素質課堂”，為鄉村師生們送上一份特殊的開學禮；依託於平安智慧公益教育平臺“三村暉”APP，未來，支教志願者為鄉村課堂遠程錄製的更多“情景微課”將直接覆蓋全國所有的平安智慧小學，切實升級鄉村支教公益，助力國家精準扶貧事業。
名師直播，傳承國學文化
作為本次課堂的特邀名家，孔祥林既是孔子的後人，亦是孔子的研究專家，主持“世界孔子廟研究”“世界書院研究”等多項國家社會科學基金項目，在聯合國教科文組織巴黎總部和全球各個國家做過100多場中國傳統文化講座，並被授予“山東省社會科學突出貢獻獎”。 此次，孔老師回到最本源的孔廟課堂上，帶領平安智慧小學的學生們，體驗一堂解讀國學經典的“論語”文化課。
9月10日上午10時，曲阜孔廟，師生們身穿具有儀式感的漢服，首先向萬世先師孔子進行了傳統的“拜師禮”，對先賢表達敬意。在尊師重教的行為中，讓學生們親身感悟中國傳統文化的魅力。與傳統課堂不同的是，孔老師在本次“半部論語遊天下”的主題課程中，更注重的是“遊”的情景模式。一方面，他採用論語書簡等趣味情景的教學道具，結合孔子周遊列國走過的地方風物，繪聲繪色地描繪出一幅“論語”歷史地圖；另一方面，他以深入淺出的授課語言，娓娓道來孔子游歷天下、有教無類、因材施教等生平故事與傳世思想，寓教於樂、情景結合，吸引了學生們全神貫注的聽講，更激發了學生們積極主動的課堂討論。
值得一提的是，孔老師在直播現場還發起一場遠程連線，與外地的平安智慧小學交流互動，點評學生們關於“論語”的優秀書法作品。課堂上，孔老師還鼓勵學生們向孔子先賢學習，勇於追求更廣闊的精神世界，傳承與學習更博大的國學知識。
“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之……”伴隨著師生們響亮的朗誦聲中，學生們細細體會著“論語”的國學奧義；而中國平安“智慧村教”工程的名家情景直播第五課，也劃上了完美的句點。
情景微課，呼籲人人為師
一堂名家情景直播課的結束，實際上意味著一次全新的村教升級。據中國平安智慧村教的相關工作人員表示，之所以選擇孔子作為本次情景課的主題符號，一是順應新時代下，國家對於傳承與弘揚中國傳統文化的重視與倡導，希望藉此讓孩子們感受傳統文化的經典魅力；二是通過孔子游天下的教育理念，號召更多不同行業的人，錄製情景微課，加入到遠程支教的公益行動中，幫助更多鄉村的孩子們享有更加公平與個性化的教育，跨越貧困大山，突破地域界限，獲得書本以外的廣闊世界。
據悉，本次課程是2018年中國平安“智慧村教”項目的情景課程升級活動之一，三村暉平臺也將同步推出“雙師課堂”與“三點半課堂”。從今年9月10日起，通過“三村暉”APP，鄉村師生可彼此共享“平安雙師課堂”和“三點半素質課堂”的教學資源；支教志願者則可通過直播形式，參與情景支教課的教學。
下半年，“村教”項目將重點打造“1+N”系列國學主題精品課程，擴大公益行動，呼籲人人為師。以名師課堂為引導，聯動全國各地的支教志願者，共同發起“隨時隨地，情景支教”活動，號召志願者們在出遊期間，結合身邊場景，為鄉村孩子遠程錄製N堂“情景微課”，讓教育公益的覆蓋面更廣泛，讓更多不同行業的人一同傳承與發揚尊師重教的中國傳統文化。
尊師重教，助力鄉村扶貧
尊師重教，是中華民族數千年傳承下來的傳統美德；在新時代背景下，更具有不可或缺的時代意義。作為三村工程“智慧村教”項目的重要部分，支教活動將為鄉村師資提供有力支持。未來三年，“村教”工程將在貧困鄉村地區推動實施“4+1”平安智慧小學建設綜合行動，包括硬件提升、校長培訓、師資強化和支教行動四大項目。
今年初，“三村工程”扶貧公益項目由中國平安在成立30週年之際宣佈啟動，總投入達100億元，面向“村官”、“村醫”和“村教”三個方向，在鄉村貧困地區開展產業扶貧、健康扶貧和教育扶貧。其中，“村教”工程旨在開創並推廣“平安智慧小學”模式，升級1000所學校，培訓10000名鄉村教師，通過打造全國最大的智慧支教平臺“三村暉”，打通線上線下的支教渠道，長期開展“平安雙師課堂”和“三點半素質課堂”，建立“鄉村中心校帶動村小為主、城市名校名師定向幫扶為輔”的村教生態，構建全方位的智慧支教模式。
去年，平安支教以“不到黃河不懂詩”開啟了名家情景直播課，帶領鄉村孩子在黃河邊上了一堂詩詞課。接著，邀請曹文軒在魯迅故居引導鄉村孩子感悟“我的故鄉我的國”。到2018年，平安村教在廣西百色和鄉村孩子用一堂音樂素養課，一起“愛唱山歌愛上家”，在“絲路漫漫詩為證”的嘉峪關學習歷史文化，名家情景直播第五課以論語媒介，陪伴鄉村少年讀論語、遊天下、謝師恩。
未來，平安支教希望號召更多不同領域的專家學者、愛心人士參與到支教行動中，通過全方位的教學模式、高品質的教學質量、多維度的教學內容，讓鄉村孩子也享受公平和個性化的教育，以教育精準扶貧阻斷貧困代際傳遞，助力鄉村振興。（李鵬程）
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