三尺講臺 三寸舌 三寸筆 三千桃李
十年樹木 十載風 十載雨 十萬棟樑
童於春
Tong Yuchun
教育格言： 嚴師出高徒，高徒成就名師
個人榮譽：多次評為校級先進，先後四次獲得縣級先進，一次評為市級先進。2016年獲得衢州市第四屆最美教師提名獎，2018年推薦為開化縣十佳宿將。
燭火搖曳陋室暗，誰念師長曆辛酸
“
由於家境貧寒十歲才有上學的機會，好景不長，我十六歲時，母親重病去世，初中開始家裡不過問我的學雜費，全靠自己做小工掙錢解決，為了求學從桐村高中轉到華埠高中，最後到開化高中，為了15元學費差點輟學，還好有三位老人伸出援助之手，每人借我五元錢，使我完成學業，並且與當年考上衢州師範，成為了一名人民教師。
”
秋風過客幾十年，白駒過隙一揮間
工作37年
“1981年8月我從衢州師範畢業，分配在青陽鄉三聯小學任教，1984年小升初考試全華埠片語數均為第一。當年我就被評為開化縣先進工作者。1985年2月調入基礎最差的聯盟小學任教，經過一個學期的努力，從全鄉倒數第一躍為順數第一。當年就被選調到青陽初中任教。在青陽初中度過了18年。2003年至2013年為華埠鎮初級中學服務了十年，2013年8月至今在開化第三初級中學一直奮鬥在教學第一線。”童老師津津有味地回憶著自己的工作經歷，彷彿昨天才剛參加工作。
班主任工作33年
“對孩子的愛讓我更愛當班主任。我參加工作37年來，當了33年班主任，在班主任工作中，雖然很累，很操心，但我很享受其中的樂趣。2012年9月，時任校長考慮到我已經54歲了，讓我從班主任的位置上退下來，工作輕鬆一些。2014年我又主動請纓，要求當班主任。在三十多年的教學生涯中， 我所帶的班級，每個學生的家裡我至少要去家訪一次，有的困難家庭還要多去家訪幾次，以便了解學生情況，更好地幫助他們，我覺得在過往的教學生涯中，我體會最深的還是班主任這個角色給我帶來的幸福感。”童老師一講到自己與學生的相處就滔滔不絕。
新科狀元剛上路，啟蒙稚子又開端
對於老師而言，最大的成功是自己講的東西真的被學生所接受，自己的努力真正地能夠幫助學生取得成績；而最大的期望和樂趣在於自己的學生成功、成才。
童老師帶的班級成績總是特別優異，優秀的學生更是不勝枚舉。童老師自豪地告訴我們，“在青陽中學就帶出了一大批優秀人才，如88屆的童恆武，舒衛軍，汪安修等；93屆的黃建強中考全縣第三名；96屆的張和軍，童麗霞，羅時兵都是高分考入開化中學，後來一人清華研究生畢業，一人浙江大學研究生畢業。99屆，2002屆2003屆都有優秀畢業生送入高一級的學校讀書。2007屆創下單班11人重點高中的記錄，2009屆也是如此。”聽完童老師的敘述，我們都不由豎起大拇指。
春催桃李滿天下，鏡中白髮已白斑
有人說平凡的工作做好就是不平凡，簡單的事情認真做好就是不簡單。教師不但要教書，更要育人。教書37年，當了33年班主任，這真的是一份難得的堅守！
育人 | 案例
“
2010年9月身高一米八，開化培智學校轉來一吳姓學生，直接放我班裡，嚇了我一跳。這是一顆定時炸彈，他最討厭別人叫他傻子，而其他同學就喜歡叫，又一次汪某叫了他一聲傻子，一拳打過去，汪某嘴唇被打穿了，汪某父親有七個兄弟姐妹，一定要打回去，急的我連忙趕到汪某家做工作，總算沒有發生不該發生的事；我當班主任有一個宗旨，就是一個都不能少。以前生活困難經常有學生輟學，我是一次次的去動員，大郡村有一個學生去了十一次才叫回來讀書。今年春節過後開學，發現班裡空了一個位子，電話聯繫才知道不想讀書了，到家裡幾次就是叫不回來，有一次還叫了張黎軍主任一同去叫也叫不回來。第五次去做思想工作，發現兩個問題，一個原因是春節與社會青年一起玩產生厭學情緒，更重要原因是有了小妹妹以後，父母對他的關心少了，感覺心裡不平衡，用不讀書來對抗。弄清原因後，對症下藥，終於勸回來了。人雖然回來了，可心還沒有完全回來，因此經常找他談心，現在再也不賴學了。
”
2015年農曆23日，春節的味道已經很濃了，店裡也格外繁忙起來，這天，老店迎來了一對特殊的客人，童老師又要給小某買過年的新衣服了，小某父親早喪，家庭經濟困難，童老師看在眼裡，平常對小某總多一份關心，這不連過年衣服都想到了。要說童老師平常可是很節儉的，他連買點零食都不捨得，可他對於學生，他總是非常大方。他總說：“我自小失去母親，父親力弱。我全靠自己自小邊打工邊求學，走到教師行列。因此，我特別珍惜教師職業，也特別願意幫助困難學生。”樸實的話語中透露的是不欲回報的愛！
他對孩子的愛匯聚在點滴中。八十年代，當時任教的學校尖子生不多，學生也大多家庭貧困。他經常給學生做免費輔導，希望讓更多的學生考上高中。有一個暑假，他花了十幾天時間免費給幾個邊緣學生做輔導，如今，他們都已經大學畢業，成為各自行業的佼佼者。有一個叫小雷的學生。他也是很早就失去了母親。童老師對他的經歷特別能感同身受，從初二開始，就讓他住在自己的家裡，同時讓妻子幫他洗衣服，儘自己所能給予他家的溫暖，就這樣一直到畢業。有一個叫汪萍的學生，由於家裡姐妹多，她父母也賺不到錢，離學校有十幾里路，自帶的菜到星期三就吃完了，每後半個星期童老師就讓妻子給她做飯菜，學校老師都說童老師待她就像自己的親女兒一般。
“
有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要說教師四季辛勞，不要說教師一生清貧，教師擁有無數顆熾熱的心，教師用愛澆灌著渴望的心田，教師用愛播撒著明天的希望，教師用雙手托起明天的太陽，教師無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。
五十九年人生風霜染白了他的鬢角，絲絲縷縷訴說著大孝至臻的艱辛，三十七個教壇春秋滄桑了他的面龐，溝溝坎坎洋溢著大愛無疆的深邃。教室裡滿牆的榮譽證書、課堂上生動的幾何模型、學生作業本中鮮紅的五角星，那都是童老師的真愛，春風絲雨，飄飄灑灑，潤澤著嬌嫩的生命，而他自己卻站成了一棵樹!
—— 致敬愛的童老師
”
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