暨南大學啓動「大學習、深調研、真落實」系列調研活動,首站調研藥學學科!

9月19日下午,暨南大學“雙一流”藥學學科建設調研會在辦公樓837會議室召開。本場調研會作為“雙一流”和高水平大學建設主題調研活動的開題之舉,交流了“雙一流”建設工作的開展情況,並對藥學的學科建設情況展開討論、提出建議。宋獻中校長提出,必須樹立全校“一盤棋”意識,統籌相關學科資源,全力打造學科高峰。

暨南大學啟動“大學習、深調研、真落實”系列調研活動,首站調研藥學學科!

(會議現場)

葉文才副校長主持會議。他說,學校領導高度重視“雙一流”建設工作,已成立了由書記、校長任組長的“雙一流”建設領導小組統籌全面工作。目前,各方面建設工作在持續推進,工作重點是對標“雙一流”建設任務和新一輪學科評估,爭取在若干環節取得實質性突破。

藥學院院長丁克就藥學學科建設情況進行了全面彙報。他對標分析了國內主要高校藥學學科的實力及特色,總結了暨南大學在師資隊伍、人才培養、科研成果、平臺建設、社會服務等方面的優勢和不足,進而提出打造一流藥學學科的若干建議。

與會部處及學院代表就推進學科“補短板”工作的實施思路和路徑進行了深入研討,建議藥學學科應進一步凝練學科方向,大力整合學科資源,同時在教學成果、學科平臺、國際合作辦學等方面加大工作力度。

宋獻中校長作總結髮言。他指出,本學期以來,學校領導班子牽頭推進“大學習、深調研、真落實”系列調研活動,本場調研會是“雙一流”和高水平大學建設主題調研活動的開題之舉,具有重要作用。他提出了四點要求:一是必須樹立全校“一盤棋”意識,統籌相關學科資源,全力打造學科高峰;二是必須做到“對標、對錶”,吃透“雙一流”文件精神,對照學科評估表格逐項落實“補短板”工作;三是必須堅持責任到人,成立若干專項工作小組,切實落實師資隊伍、人才培養、國際合作、成果及平臺申報以及深化學術合作等建設任務;四是必須鼓勵機制創新,探索在交叉學科領域加大資源配置力度。

發展規劃處、教務處、研究生院、科學技術研究處、人力資源開發與管理處、國際交流合作處、實驗室與設備管理處以及生物醫藥學科群相關單位負責人20餘人參加會議。

(發展規劃處)


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