在中國，家庭作業問題正成為教育界的熱門話題，媒體最近的一篇評論寫道：“學校要求家長批改作業，不仔細就會遭批評；學校佈置學生做PPT、拍活動視頻的作業，最終都變成了家長的任務；家長表現活躍，其孩子在班級中的"地位"也能提升……”大量稀奇古怪的家庭作業，正讓中國家長們苦不堪言。孩子的“家庭作業”變成了“家長作業”，該不該叫停，您怎麼看？
現在當家長太難了，某一年級孩子帶給家長的奇葩作業，說是老師佈置的....策劃、美術、作曲、作詞，這TM要求全方位人才啊！家裡（或身邊）有小孩子的朋友大概都發現了：現在很多小學乃至幼兒園的家庭作業，花樣和難度都遠超過去！其結果就是：好不容易結束了學生生涯的家長們，要再次面對家庭作業的挑戰！
我家鄰居的做法，值得我們借鑑，學歷很高，但從來不輔導孩子，陪孩子做作業，給孩子聽寫生字，幫著做題。遇到不會的，讓孩子用手機拍照下來，讓他自己上網去搜。要不然孩子累，家長更累。有一天，她正輔導孩子寫作業，孩子問什麼是擬人句，這位家長說，擬人句就是畫一張圖像人一樣。從此老師知道後，再也沒讓家長輔導過。。
有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子塗擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎麼搞的，又做錯了，總是改不 掉。” “說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？對家長們而言，更需要扮演的是交流、溝通和引導者的角色，更何況不輔導孩子做作業了，你也可以與孩子一起做其他興趣方面的事情啊！
孩子的學習成績跟他在課堂上有沒有理解所學知識點有直接關係，跟寫不寫家庭作業無關。一個正常出生的嬰兒基本上在三歲之前就能掌握一門語言，你見ta在這個過程中做題、做家庭作業了嗎？家庭作業的初衷就是為了讓家長參與孩子的學習，讓家長更好的瞭解孩子的學習情況，督促孩子更有效率的完成作業。由於各種情況演變成了以家長為主的模式，變成了對家長文化知識的考驗，完全有悖於初衷。您怎麼看呢？歡迎留言分享您的觀點。
如果您喜歡本文章，歡迎動動手指點“贊”並收藏轉發，您的支持是對小編莫大的鼓勵，謝謝您！
閱讀更多 天下媽媽愛寶寶 的文章
