5月27日上午，寧夏科技館科學工作室迎來43名同學，他們正在緊張的拼裝立體紙模，並在紙模上設計電路。這是經過學校初期選拔參加寧夏科技館組織的“創意紙電路”挑戰賽的唐徠回中西校區的初二學生。
比賽中學生們興趣濃厚。他們根據科技館輔導老師設置的評分規則，即“以最快的速度、用最少的電池、裝飾最多的燈”，將立體的孔雀裝點得栩栩如生。最後，比賽評出了6個優秀作品，其中一等獎獲得者張清淼的作品最為吸引人，他用一個電池使10個二極管同時發光。
這次挑戰賽在一個月前就已經開始準備了。在5月初，科技館輔導老師向唐徠回中的老師推薦“紙電路”的課程，唐中的老師非常歡迎，並主動預約了一個月的課程。在長達一個月的培訓期間，參加培訓的班級達到15個班，人數近900人。經過培訓，初二的學生提前接觸到電學，對電學知識產生了濃厚的興趣，為他們以後知識的學習打好了基礎。本著“走出去，請進來”的目的，寧夏科技館組織了這次的挑戰賽，使學生們用學到的電學知識在這次比賽中充分的展現！
科普活動“創意紙電路”作為探知未來項目的延續活動，得到了唐徠中學校方老師的大力支持。為使活動能更好的和校本課程結合，科技館通過對初中生電學知識體系的考察，根據學校教材的重難點，精心設計了這一次科普活動。這樣的科普教育既有利於培養青少年學生的創新精神和實踐能力，又為學校的課程起到了補充的作用。
在實施“科教興國”戰略裡，科普教育在青少年的素質教育中佔有極為重要的地位。科技館作為科普教育陣地，開展館校結合是加強青少年科普教育的一種有效途徑。寧夏科技館將進一步加強與銀川市各學校老師的交流，積極探討出學校需要、學生喜歡的科普活動出來，使得這樣的館校合作可持續發展。
（寧夏科技館展教部 馬燕/文，張龍/圖）
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