策劃｜劉冷絲
欄目｜絲說大學校園
鄭州大學是國內大學生全日制在校生最多的高校，各類學生總計近8萬人。近5年，鄭大每年的新生都在1.8萬到2萬人之間，可謂名副其實的“超級大學”。
鄭州大學佔地面積5700餘畝，四個校區現有全日制普通本科生5.6萬餘人、各類在校研究生1.5餘萬人，以及來自60餘個國家和地區的留學生1700餘人。
鄭州大學校園
這所超級大學雖然僅僅是傳統的211工程大學，但是對於教學自有一套好辦法，尤其是本科教學。
鄭州大學有114個本科專業面向全同招收一招生，學校先後被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才、卓越醫生教育培養計劃高校，河南省委宣傳部與鄭州大學共建新聞與傳播學院，培養卓越新聞人才。
經過多年努力，鄭州大學目前有國家級特色專14個、國家級實驗教學示範中心5個、國家級本科專業綜合改革試點項目6個、全國專業學位教育綜合改革試點類別3個；家級人才培養模式創新實驗區2個、國家級工程實踐教學中心7個、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地1個、學生文化素質教育基地1個；國家級精品課程14門、國家級雙語教學示範課程2門、國家級精品視頻公開課4門、國家級精品資源共亨課14門、國家級教學團隊4個、國際級教學名師5人。
難能可貴的是，鄭州大學還先後獲得國家級教學成果獎9項。
鄭州大學歡迎新生入學
因為本科生人數多，鄭州大學還被人們笑稱為“考研基地”，每年1300餘名推免生到北京大學、清華大學、中國科學院等就讀。
那麼，面對這麼多的學生，鄭州大學使用了什麼好辦法管理學生呢？這對其他高校有什麼借鑑作用？
2014年7月，鄭州大學出臺了《鄭州大學班主任工作條例（試行）》，激勵眾多的專業教師加入班主任隊伍中，滿足學生們在生活、學習等多方面的需求，成為學生大學生活的“良師益友”和“人生導師”。
鄭州大學綜合樓
比如，鄭州大學理工科實行拔尖創新人才培養制度，立足於學校國家理科基地，班主任根據學生每個階段的不同特點採取不同的措施，有針對性地解決每個階段出現的問題，加強學生學習的主動性和自覺性，依據學科特點引導學生的發展路徑，配合輔導員工作。班主任選擇由專業任課教師擔任，因為他們擁有最專業的前沿知識，有能力引導學生在自己所學的專業領域進行創新。
本科班主任通過深入學生宿舍，深入學生課堂和學生教室，掌握了學生真實的學習和生活情況，建立了學生個人整體檔案並及時更新，瞭解了學生的學習興趣、學術志向，為開展行之有效的個性化培養工作打好基礎。
鄭州大學新生留影
班主任參與所在班級的獎學金、助學金的評選工作，把創新成果放到“第二課堂成績”的總體佈局中去謀劃，擴大創新的學生基礎，營造良好的創新氛圍，讓創新在校園裡蔚然成風。
班主任工作的順利實施提升了全員育人的氛圍，教書育人、管理育人、服務育人有機配合，豐富了“全員育人、全程育人、全方位育人”機制。
正是因為有了班主任全方位地參與本科生四年的學習和生活，學生的學業、專業都得到了較好的指導，學生的管理工作也就顯得順理成章，井然有序。
2018新生留戀
除了班主任制度，鄭州大學還實施了多項制度和措施，包括雙導師制，即包括勵志導師和學業導師，這些優秀教師對學生學業和人生問題提供諮詢，對學業規劃進行指導，在學習和生活上對學生進行關心和幫助。
十年樹木百年樹人，無論是哪一個階段的人才培養，教師和學校管理者任重道遠。
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