語文學科是重中之重，學好語文尤為重要！得語文者得天下，語文是最能拉下差距的學科。很多同學開始焦急，步入高中後，感覺到高中語文難學了。那麼如何才能學好高中語文呢？是否有規律可尋？下面小編一 一為大家解答，希望對同學們有所幫助。
如何學習語文？
一、出處留心皆語文
要有“大語文”的概念。“語文的外延與生活的外延相等。”社會這個大課堂裡，隨處都可以學語文。看報紙，看電視，看電影，看廣告，看通知，聽廣播，聽歌詞，與人交談，寫書信假條等日常應用文字……無處不有語文可學。因此，我有一個說法：語文學習的形式多樣和不拘一格（如在不同的時間、場合、式樣、方法下進行），相對其他學科，完全佔有絕對的優勢！
《紅樓夢》中秦可卿的房裡的一幅對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，非常啟發人；世事、人情中，最含語文——語文教人生活怎樣，語文教人怎樣生活。我還有一個說法：人一張口便有藝術（語文）在——語文素養是隨處體現的。
二、“聚沙成塔，集腋成裘”精神學語文
意思是要點點滴滴地勤作積累。背誦一段文章、一首詩詞；弄懂一字讀音，一詞含義；抄錄一段名言、一句警語；掌握一則修辭手法，一樣表現方法……積水成淵，聚沙成塔。一句話，沒有積累，絕沒有語文的金字塔！（少上幾節語文課，與某次考試成績的高低似乎沒關係，是錯誤的認識……）語文的長進中沒有“速效膠囊”，是涓涓滴滴式、臺臺階階狀上升的，基礎夯得不牢，差些點點滴滴的積累，終將有用時恨少、捉襟見肘、黔驢技窮的時候的。
“一口吃不成大胖子”在語文學習中最典型！有人說看了四大名著，期末或高考到底能長几分？同學們，這個問題誰能回答出來？乍一聽，這問題好實在啊，提問的人做事是多務實啊；其實，這是“天真”得未免有些可笑的，是典型的急功近利。（因為這個問題的答案太複雜甚至完全相反！
如寫“赤兔之死”拿了滿分！——運用之妙，存乎一心！）那究竟是一個什麼道理呢？我不妨打個比方：山林裡扯起大網來捕飛鳥，一天甚至一月能網到幾隻飛鳥的，可能就那麼幾個網眼；倘若你在人家織了兩三個網眼的時候問：這兩三個網眼到底能網到幾隻鳥？織網人肯定是搖頭的，一隻鳥也網不到！但是，同學們，這三兩個網眼是織還是不織呢？
三、語文最重要的作業是閱讀（和記誦）
語文的作業（或叫練習），有讀、聽、說、寫等，形式是最多的，但最重要的是閱讀（和記誦）。通過閱讀，你潛滋暗長了許多方面的好多素養，你不過暫時沒有明顯知覺罷了。因而閱讀作用是巨大的！而閱讀又最具“軟性”，相對一些學科的有卷可交、有分可改，有成績可統計、有名次可排序的
“硬性”作業來，常被同學們認為是可多可少、可急可緩、甚至可有可無；一旦同時有了“硬性”作業，語文閱讀便“退居二線”或被束之高閣，朗讀和背誦這些最基本的“語文作業”更是如此了（例略）。因而越是硬性作業多的環境，語文學科的長進就越顯艱難。鄭重地告誡：自己要當學習的主人去好好把握各門學科的齊頭並進，願大家不要做“欺軟怕硬”的人！
四、養成良好的語文學習習慣
印度諺語說：“播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。原來命運的基石就是養成習慣的行為。良好的習慣常常助人成功。學習語文應有的習慣有：
1、大聲誦讀的習慣
“書讀百遍，其義自見。”“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”這都說明了反覆誦讀可以幫助你更好地體會文章的內容，體會文章的情感，有利於理解、記憶，讀多了，讀久了，你就可以“出口成章”。
2、博覽群書的習慣
人們常說開卷有益，又說讀書破萬卷，下筆如有神。廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。凡有關語文的書籍都可讀。詩詞歌賦、中外名著自不必說，語文類報刊也是必讀之書，如《語文報》《作文通訊》《小小說選刊》《中學生閱讀》《讀寫月報》等，對於
其它各類書報可有選擇地讀，如《青年文摘》《散文》《讀者》《中國青年報》等也很適合中學生閱讀。
3、尋章摘句的習慣
“不動筆墨不讀書”“好記性抵不上個爛筆頭”只要同學們在讀書時，能將優美的篇章、段落、句子乃至一個閃光的詞，分門別類抄錄下來，長期堅持，你的語文水平定會大大提高。
4、背誦記憶的習慣
多讀多記些優秀的詩詞、文章，既能鞏固自己以往所學，又能進一步提高自己的語文修養。同學們看到溫總理在講話中隨口都能引用詩詞歌賦，都不禁讚歎他在這方面的深厚功底，但這可不是憑空而來的呀，如果他以前不注意加強這方面的修養，他今天能夠這樣信口而出嗎？
5、經常練筆的習慣
任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，自己的所見、所聞、所感，都可以成為練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什麼都可試試；長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片斷。
6、規範書寫的習慣
規範、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。要寫好字並不難，每天抽出10分鐘的時間臨帖（最好是鋼筆字帖），臨習三年，堅持不懈，那麼最終就一定能出手不凡，出人頭地。
7、查工具書的習慣
我們在閱讀和學習過程中常會遇到不認識的字、不理解的詞和不明白的知識。如果事事都要問老師，不但不能主動排除學習障礙，而且會養成依賴別人的不良習慣。其實，在學習中遇到的問題，不少是可以通過查字典、詞典就能夠解決的。
養成勤查工具書的習慣，就等於有了一位終身相伴的良師益友。同學們起碼應該備有《古代漢語詞典》（商務印書館）、《現代漢語詞典》（商務印書館）、《中國成語大辭典》（上海辭書出版社）等工具書。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，為寫作提供原始材料。
8、相互交流的習慣
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”同學們只有相互學習，取長補短，才能使自己有更大的進步。
他山之石把玉攻
1、學會團結協作，互幫互學，相互探討。
2、平時就應多向身邊的人請教，不恥下問，從而取人所長，補己之短。
3、借人所長，為己所用。比如其他同學的作文，應該多借來看看，尤其是老師推薦的範文，更應該反覆品味，以學習他人的佈局謀篇和遣詞造句。
4、其他同學的筆記也應該經常借閱，你一定會發現裡面有許多使你獲益良多的知識。
怎樣學好語文？簡單地回答就是：語文學習最要靠平時，靠積累！只要你擁有濃厚的語文學習興趣，又有良好的語文學習習慣，你在語文學習上定能出奇制勝。
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