一.如果沒有放棄，就老老實實繼續
每個人都有放棄當下職位與重新選擇的權利 ，也許有的在暗暗努力轉型，有的在默默嘗試，這些都很正常。在這樣的規劃面前，不妨給自己規定一個期限，在這個期限裡如果自己沒有實現重現選擇，那麼就好好努力當下。
二.把職業當飯碗，努力端穩端好即可。
都說“教師是陽光下最燦爛的職業”;教師是“人類靈魂的工程師”，但事實上我們的職業，只是三百六十行中最普通的一行，降低對職業的期盼，把飯碗端穩端好，這樣才會憑著良心，腳踏實地地做好自己的工作。
三.不要在背後說領導的壞話
當我們用自己的長處與領導的短處相比時，往往會覺得有些領導不如自己，但領導卻有我們永遠也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明我們的失落外，再就只能說明自己在幹著縮小自己活動空間的蠢事。
四.要堅持“喜新厭舊”
這世界變化得比我們想象的要快得多，要經常閱讀報刊、閱讀網絡新聞，這樣能夠讓你對世界保持一種新鮮感。同時，我們也在閱讀中提升自己的品味，強化自己的人格魅力，從而在教學中影響我們的學生。
五.走進學生的內心
既然從事了這一職業，就應該義不容辭地承擔我們相應的責任。我們必須關注學生的學習與成長，而且，不要將關注僅僅停留在意識裡、口頭上，而應讓學生感受得到。耐心回答學生的提問，常與學生談心，甚至只是走道里的一個微笑，這些都是能讓學生感受得到的關注。
六.幽默是課堂的味精
誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止於譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止於無聊的調笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學。
七、小懲才能小戒
對學生進行表揚與賞識是教育的組成部分，但並不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信“愛與賞識能解決一切問題”的教育觀點，對於頑劣的學生，我們不要輕易地放棄。對他們違規的行為，不要聽之任之，應當對他們進行合理的教育，小懲才能小戒，適當的懲罰能夠合理的規避他們不當的言行，是不可缺少的教育手段。
八、心寬才能體胖
但凡是一個負責人的老師，每天都會面臨著很多煩惱。氣生了不少，但問題還是解決不了。所以，我們得學會原諒，學會寬容，學一學彌勒佛“大肚能容，容天下難容之事，笑口常開，笑天下可笑之人。”
九、水杯、金嗓子和教案一直都在手邊
那麼老師的手中應該一直都有一杯水和金嗓子喉片。老師每天授課一直在過度用嗓，一定要多喝水，感覺嗓子不舒服含一顆金嗓子。身體是自己的，一定要學會保護自己。
十、做自己教學生涯中的英雄
如果真的決定將教書作為終身職業，就要持之以恆。學習文化知識，要兼收幷蓄；對待突發事件，要隨機應變；追求教學藝術，要痴心不改；面對大千世界，要童心未泯；面對權術與名利，要淡然處之。
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