又是一開學的季節。
各個輔導站忙碌著招生，各個孩子的家長們忙著給孩子選擇輔導站。
不過有一個問題是：那麼多的輔導站，我究竟得給孩子選擇哪個？
下面我分別從小學初中高中，一一的給到大家分析。
小學階段：
小學教育的主要目標是：培養孩子的學習習慣，發展智力，素質教育。
簡單說，是德智體美。
德育主要靠家庭教育，沒什麼輔導站好選的。
智：主要說的是思維水平和思維習慣，我們普通意義上的學習習慣就是思維習慣，比方說，思考能不能有邏輯性的思考呢？像這些思維方式都可以在考試的分數里呈現，很多家庭的孩子成績可能不好，然後就給孩子報了相應的語數英文化課輔導班，我想說的是，要清楚問題的根源，從根源去解決這個問題。
體美：體育與藝術類的，每天的鍛鍊是少不了，藝術類的學一門技術以傍身。都是非常必要的，這裡選擇輔導站就是要把一點做起來：教育產品是比較抽象的，不像實體產品，一手交錢，一手交貨，簡單直接。所以我們要做的是把抽象的教育產品具象化，量化，來分析這個產品具體能給我們帶來哪些幫助。最後貨比三家，把量化結果拿來對比，選出最適合自己的。
初中階段：
初中大部分家長已經放棄了藝術類體育類的培訓班了，一門心思抓在文化課上。
當我們選擇一個文化課輔導站的時候，可以去了解一個問題：這個輔導站能給到自己什麼幫助？憑什麼給到自己這方面的幫助？如果一個輔導站對於自己提供產品的作用都不清晰的話，那麼他能夠做的多少好就不得而知了。
根據這點去選擇輔導站，不會錯的。
高中階段：
高中階段因為大家的學習時間都非常的緊張，再想通過課外的幾節課來補上學校5天的課程就不太現實了。
所以這時候就更加應該把注意力放在提升學習效率和方法上面。這樣才有可能實現彎道超車。
做個小總結：
選擇輔導站，第一點：清晰自己的需求。第二點：瞭解教育產品的特性。第三點：認真的思考，該教育產品能給自己帶來什麼幫助。選對了輔導站，錢才不會白花。
以上
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