山旺鎮桃花小學，位於臨朐縣城東南19公里、山旺鎮政府駐地南9公里處。到此交流僅一週多的時間，我便被這裡的景色吸引了，被師生的和諧相處感動了。
這裡環境清幽，空氣清新，瓦藍長期佔據著蒼穹，偶爾會有幾朵白雲從這裡踱步而過。雨後，這裡變得更加透亮，就像一塊空靈的水晶。校門口是一片即將成熟的玉米，在微風的輕拂下，它們舞動著綠黃相間的衣袖。校北是東桃花村。這個季節，農戶的大門口正曬著花生、大豆，也有曬穀子的，上林的小米遠近聞名，蜚聲域外，當地農民是不愁賣的，因為不等到收穫季節，家家戶戶的小米就早已預定一空。他們用自己的辛勤勞動裝點著屬於自己的美好生活。
大有大的氣魄，小有小的精緻。桃花小學的校園裡雖然沒有那種婆娑的柳樹，高大的法桐，怪異的松柏，但一樣處處洋溢著小清新：乾淨的甬路，整齊的車輛，成行的樹木，這些都在展示著桃花小學的風貌，述說著桃花小學的內涵。
城裡的學生，是那種柔弱的、文質彬彬的樣子，下課後輕聲細語，乏了少年應有的活力和校園原本的生氣。在這裡，孩子們是不用顧及那麼多的，因為老師們知道，讓孩子太憋屈是不適合孩子們成長的。所以，孩子們下課後多是蹦躂著上廁所，他們在路上說說笑笑，想多大聲就多大聲。有時，他們三五成群打打鬧鬧，甚是歡愉。擔心他們磕磕碰碰？多慮了，即便有些磕磕碰碰，那又有什麼關係呢？因為沒有家長會因為這些小事而遷怒於誰的。有時上完課，班裡的孩子會追出來問這問那，完全沒有拘束的感覺，他們的童真充盈在他們的臉上。由此，我想到了我的小學時光，那時，班空我經常跟同學打打鬧鬧，拔骨碌子，戳七鬧八，然而，換回的不是同學的反感，老師的批評，而是你追我趕，嬉笑著竄來竄去，然後挎著胳膊回到教室。我想，小學生，應該是充滿活力的，過早逼迫它們成熟是不符合其身心發展的，這就就好比往瓜果上打催熟藥，表面上紅彤彤的，但實際味道還真不咋地。在這裡，他們都是些真正的小學生，不帶人工雕琢的小學生，不摻任何瑕疵的小學生，他們正在健康的成長著。
這裡的教師年齡結構偏大，但這並沒有成為阻礙學校發展的瓶頸，他們精誠合作，爭取把每件事幹好。年老的不會用電腦，年輕的便手把手教學，一對一輔導；年輕的不是本地人，需要家訪，年老的便調好課，義務為年輕教師做嚮導。把自己的事做好，把同事的忙幫好，把學校的活幹好，這就是山旺鎮桃花小學所有教師的教育夢。
原本認為普普通通的鄉村小學，卻有如此令人心曠神怡的環境，如此穎脫不羈少年，如此和諧共生的教師，真是大大出乎我的意料，他們正用出眾的表現一次次驚豔著我的交流生活。
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