藝虎動畫小編了解到現在雖然各高校的動畫相關院系基本上都以“動畫”、“新媒體”或“數字媒體等命名，但基於其學校背景和學科特點，辦學目標本應各具特色，這也是動畫產業的客觀要求。
隨著網絡媒體和數字技術的發展，“動畫”一詞的所指比以前拓寬許多，“動畫”成了一個更寬泛的概念。不僅僅是動畫片，包括二維動畫、三維動畫、網絡動畫、多媒體、影視動動畫特技、遊戲軟件、漫畫創作，以及動畫教育等，都屬於動畫範疇，都需要動畫人才。
經過幾年的發展，部分院校通過自己的教學實踐和思考，逐步摸索出適合自身特點的培養目標，有些院校已經找到了自己的辦學特色。但仍有許多高校（尤其是較為年輕的動畫院系）還是忽視自身學校的特點，盲目照搬重點院校的教學體系和大綱，培養目標不夠清晰，教學效果不夠理想。在課程設置上，課程分散，缺乏邏輯關聯，教師容易照本宣科，學生抱怨學到的東西太少。事實上，通過明確培養目標，優化教學體系，無論對學生還是教師的積極性，都有著至關重要的作用。
目前來看，全國範圍內，開設影視類傳媒高校僅有幾個出名的，以北京電影學院、中國傳媒大學等為代表。此類院校秉承動畫的經典表現形式一一影視動畫片，所以其教學培養目標一般為影視動畫高端人才，強調其“影視”屬性。
如北京電影學院著重動畫電影的創作，以動畫導演、策劃、造型設計、編劇等為培養目標，專注培養高端人才，如《小兵張嘎》、《福娃奧奧運漫遊記》、《兔俠傳奇》）；而中國傳媒大學在其傳統優勢一一電視動畫的創作外，強調“大動畫”概念，注重其“傳媒”屬性，將科學藝術系併入動畫學院的舉措便是主動將動畫的視野從傳統的影視動畫拓展到新媒體領域，從其近年來的學院和畢業生作品也能看出來（如《功夫兔》系列、兔斯基形象、三國殺），動畫的概念在他們的作品中被拓展，學生的創新意識被激發。
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