寶寶什麼時候能小手握放自如，什麼時候能翻身，什麼時候會爬行，什麼時候會走路？每個階段都有哪些發展特點？這些都是新手媽媽們非常關心的話題。接下來，小編將用圖文的形式，為各位家長解疑答惑，讓家長更加清楚0—3歲孩子各個階段的發展規律。
0歲-3個月，建立語言的發育基礎
需要注意的是，這個階段的孩子哭鬧是用來表達不愉快的情緒。在這時候應家長應採取一些相應的措施，根據孩子的實際需求，給孩子餵奶、換尿布，把他抱起來等等，力圖讓孩子重新獲得舒適安心的感覺。使孩子對母親產生親切感和信賴感。
嬰兒在出生後便會微笑了，有人把此稱做“召喚媽媽的微笑”。如果嬰兒的微笑的時候，媽媽能對嬰兒的這種微笑做出反應，微笑哄逗孩子。嬰兒在父母親切的哄逗下，會漸漸地發出“呵呵”、“哦哦”的喃語來，這不僅有助於建立母子間情感上的愉快關係，也是語言發育的基礎。
雖然這階段的孩子尚不能夠理解爸爸媽媽講話的內容，但沒有關係，父母對嬰兒說話，目的並不是讓這個階段的孩子聽懂為主，而是為了促進孩子今後的語言發育。一般來說，那些不會哄逗、很少對孩子說話的母親所撫養的孩子，語言的發育總是很遲。而那些父母經常逗孩子，和孩子愉快地進行交流溝通的孩子，語言發育方面就相對較好。
但需注意的是，當孩子把小手伸到自己的眼前凝視、晃動，開始自己一個人玩時。家長請不要去打斷他，可以讓孩子充分地享受這種獨自玩耍的樂趣，培養孩子“自發性”。
寶寶第1個月：握拳、蹬腿、揮動手臂、俯臥、聽聲音有反應、感官敏銳、視力比較模糊。
第2個月： 開始學習抬頭，發現自己的手，偶爾會露出笑容，會有各種情緒的反應。
第3個月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開始把看和做聯繫到一起。
3—6月， 出現各種情緒，開始“認人”
這個階段的孩子，在直接原始感情的基礎上，又增加了更類似於人類的情緒，如喜、悲、羨慕、妒忌。此時的孩子見到陌生人會覺得害怕不安，因而會出現拉著爸爸媽媽不放的“認生”現象，時間大約在5個月～9個月之間。認人這個現象的出現，證明了親子之間情感的連結已經成功。出現認生的孩子已把父母作為“心中的基地”，可以信賴和依靠的人。
當孩子長到 3—4個月時，已經開始了有目的地行動， 學會翻身，會笑出聲，還會學習發出元音。當到4—5個月，孩子可以自言自語“咿呀”個不停 喜歡注視鏡子中的自己，開始認人。
5—6個月：有支撐能夠獨立坐一會，會喃喃自語對於成人的話有反應，躺著的時候可以用不同的方式滾動身體。
6-9個月，玩耍時間延長，啼哭時間減少
這時候的嬰兒，獨立性變強了一些。例如能夠一個人開開心心玩耍的時間變長，無端啼哭的時間變少了。此外，孩子還很喜歡爸爸媽媽和自己一起玩耍，一起歡鬧、撓癢癢等。在愉快的家庭氛圍中，孩子能夠處在一個相對平穩的情緒，身體各機能快速發展。
6-7個月：能夠靈活翻身、可以自己坐、能夠用豐富的表情來表現自己的情緒。
7-8個月：可以學爬行、會自主發出更多的聲音，語言理解能力增強。
8-9個月：可以扶著物體站立、愛敲打能夠發聲的東西，手部動作更加靈活
9-12個月， 開始人生的起步
此階段的孩子馬上就要作為一個真正的人起步了。這包括兩個部分，其一，孩子可以兩腳站立並開始走路。讓孩子自由使用手腳的機會，即使踉踉蹌蹌，也要放手讓孩子自己學走路。這當中，可能孩子還不能很好控制自己的行為，會出現“淘氣”的現象，就使得家長儘可能地容忍孩子的“淘氣”，遇到孩子淘氣的行為，不要馬上就責備，要知道這個階段孩子的“淘氣”具有重要的意義，淘氣對孩子自發性(意欲)的成長也起著很大的促進作用。
其二，孩子開始學說話。從開始只會發出諸如“媽媽”或“不不”這類音，漸漸地家長會發現孩子的詞彙數量增多起來。孩子的不時哭泣、不時嬉笑，是表達自己的情緒德的一種強烈方式。如果父母與孩子交流或玩耍過少，孩子的情緒發育很有可能會受到阻礙，往往會變得頻繁地吸吮手指並且少笑，或是出現有節奏地搖動頭或身體的怪癖。所以，家長要多和孩子一起交流溝通，當孩子情緒不對的時候，輔以撫摸，緩解孩子的消極情緒。
9-10個月會開始認識自己個體的存在，懂得一些簡單詞義，會拍手錶示歡迎~擺手表示再見。 當10-11個月，孩子能夠站起來，偶爾還可以獨立行走幾步，可以自己拿杯子喝水。
11-12個月：能夠扶著物品慢慢行走、手指靈活性大大增強，好動活潑，能說一些簡單的單詞。
12-18個月， 自發性萌芽
這是個自發性萌芽的時期。一方面孩子還是時時刻刻和父母撒嬌，另一方面卻什麼事情都想自己親自來做。自發性是使孩子在今後的人生中，能夠充滿活力並獨立地生活下去的非常重要的良好心態。保護孩子“自己來做”的熱情，不要剝奪孩子做事的能力，這是每個家長應該抱有的育兒方式。這個時期，孩子情緒的表現變得相當複雜起來。父母常與孩子一起玩耍，瞭解孩子的內心狀態並加以引導，有利於孩子情緒的發展。如果孩子的情緒得不到人的重視和理會，很有可能將會成為一個木訥的孩子。
12-15個月：有強烈的好奇心，能夠和人簡單進行交流，學會走路，會彎腰撿東西。
15-18個月：會嘗試自己洗手、洗臉，能控制大小便，能夠自如蹲下，分析和解決問題能力提高。
18-24個月， 成為媽媽的“小尾巴”
這時的孩子愛跟在媽媽的身後轉，對媽媽的信賴感越來越強，喜歡圍著媽媽撒嬌。對孩子的這種撒嬌要求，家長應給予充分的滿足。此外，這個階段的孩子脾氣會變得很“臭”，當事情不能按他的意願進行時，他就會發脾氣。這些現象的出現都是正常的。因此不要急著斥責孩子，而是以關心的態度讓孩子冷靜下來，一步步引導孩子的情緒往合適的方式釋放。最後，這階段的孩子行動非常活躍，喜歡跑，喜歡爬，在保證孩子安全的情況下，可以允許孩子去進行一些冒險行為，利於孩子積極樂觀，陽光型性格的培養。
18-21個月：能夠搬動小物品，身體平衡力發展良好，開始嘗試自己解決問題，能夠表達自己的一些意願和要求。
21-24個月：能夠獨立做一些事情，如洗手、上廁所等；手眼協調能力進一步加強；可以做一些簡單的家務，如澆花等。
24-30個月， 孩子會反抗和撒嬌
這是一個反抗心雖已生成，卻仍然渴望撒嬌的年齡。所以父母依然應該對此給予充分的理解和滿足。當孩子不聽話，說“不”多起來時，便是到了第一反抗期。這是自發性在順利成長的標誌，因此家長無需擔心。此階段孩子“想自己來做”的願望變得更加強烈了，應該好好地保護這一熱情。
可以讓孩子自由玩玩沙子、搭搭積木，這些活動有助於孩子智力的提高，而長時間地看電視則有可能妨礙其意欲的成長，應儘量避免。這個年齡的孩子對同齡孩子雖然已顯示出興趣來，但還不具備一同友好地玩耍的能力。
24-30個月：獨立穿衣服、拆衣服；也可以做些家務，如擦桌子、擦鞋等；語言能力得到進一步提升，可以跟別人展開對話。
30-36個月， 會反抗但也撒嬌
這是第一反抗期中反抗欲最強的時期。無論什麼事情孩子都要用“不”來反抗，很難“對付”。不過要知道，這是一個自發性正在順利發展的好孩子的表現，所以不要去斥責他。當後面的孩子出生之後，媽媽如果一直忙於照看更小的孩子，大的孩子會時不時地變得像嬰兒似的，給已經忙亂的媽媽增添麻煩。當發生這種情況時，媽媽應該把目光轉移一下，經常抱一抱大的孩子，給予親密的撫觸。隨著孩子情緒的安定，“還嬰現象”也就消失了。這個年齡的孩子，雖說與小朋友一起玩耍的意識已經開始產生了，但最易發生爭吵。
30-36個月：這個階段的孩子可以獨立做切、洗、種植等工作；可以用各種詞彙來表達自己的情緒；開始主動和小夥伴們玩耍了。
寶寶從出生開始就進入高速成長期，頭三年可以說每一個月有相當大的變化。寶寶在每個時期的認知能力、溝通與社會交往能力、大小肌肉的發展都有不同的特點。但是每個寶寶的發展都是獨一無二的，以上時間是平均值，自家寶寶發展的早點或者晚些都是正常的，不必介意。
作為家長，首先的是要認識孩子的發展特點，瞭解寶寶各階段生理和心理發展特點，同時根據寶寶不同階段的需求，創設適合其成長的環境。助力寶寶的成長。
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