有網友問我，孩子一年級，閱讀理解不會做，有什麼好的方法？
說實話，網友的問題讓我愕然！
我跟她說，如果我告訴你所謂閱讀理解技巧，那是對你不負責任。
我認為小學四年級之前是不用做所謂的閱讀理解！
小學一年級的孩子，能將字會讀會寫就已經不錯了，做閱讀理解顯然是勉為其難，是不可取的。
那有家長擔心，不做能怎麼提高閱讀理解能力呢？
有一部分家長認為，閱讀理解能力的提高是要靠做題，其實這是個誤區！
提高語文成績的根本途徑是讀書！無論是閱讀理解還是寫作都要依賴於閱讀。
實踐告訴我們，凡是語文素養好的同學，一定是課外閱讀非常豐富的同學，沒有不喜歡課外閱讀而語文成績卻很好的學生！
所以，小學一年級就做所謂的閱讀理解，這隻能是揠苗助長，是有害而無益的。那種因為比別人多做了一些題而考了比較好的成績，其實語文素養並沒有真正提高，到了高年級或者上了中學，成績優異的只會是那些喜歡讀書的同學（也有喜歡讀書成績卻並不理想，那是如何讀書的問題）。
小學低年級的家長，完全不必急功近利，過分看重分數，有些時候95分未必就真的比100分差。
就語文學習來講，要花氣力培養孩子喜歡讀書的習慣，多讀名著，多背誦古詩文，腹有詩書氣自華。
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