大學生就業與職業生涯規劃有利於人盡其才，避免人力資源的浪費。個人所制訂的事業發展的目標和職業生涯的開發計劃能否實現，除了個人的努力外，還需要組織創造條件，特別是在我國，目前許多人的工作還是由組織上安排的。
有許多懂專業的技術人員被組織安排到管理崗位上，他們從專業之塔的頂端一下子拋到管理之塔的底部，本是一顆專業技術上的明星，卻隕落成一名初出茅廬的管理人員。
由於缺乏管理知識和技能，尤其不善於處理人際關係，工作中往往焦頭爛額，不得不自動走下管理崗位，重操舊業。當然，也有許多科技人員被組織和群眾推上了管理崗位，做出了卓越的成就。因此，作為組織，應該瞭解每個人的氣質、性格、能力、興趣、價值觀和理想等，特別要了解每個人的職業發展計劃和設想，從而為他們創造實現事業目標的環境和條件。這樣才能為社會和組織作出更大的貢獻。
因此，大學生就業與職業生涯規劃的目的不只是協助個人達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，並且進一步詳細評估內外環境的優勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發展計劃。
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