有一句俗語說：“學霸並不可怕，就怕學霸過暑假”
暑假是要開大關的，每個暑假，總會有一些小夥伴突然彎腰超車，人們有一種“告別三天，互相看著”的感覺。
智商高，上課認真，作業做得好。你認為學習霸凌和研究礦渣有什麼區別？諾諾！辨別朋友和學習殘渣的標準是如何度過暑假。哈哈哈~~
讓我們看一個學習周和一個學習暑假。
第一週
學霸：暑期學校
基本上，每個人都會在暑假回家。學校裡剩下的學生不多。上學期，我想選一個我無法選擇的班級，最後我可以在暑期學校選擇。雖然必須每天早上8點到下午5點，但是你早早回來，為你最喜歡的課回來是值得的。
學渣：在家裡
經過一年又一年的戰鬥，我們終於安全地行走，完成了任務。為了鼓勵寶寶努力工作，先在家裡化妝幾天。不要說話。如果你在學校太累了，你應該在暑假好好睡一覺。
第二週
學霸：書籍目錄
上學期老師推薦的書目課還沒讀過，趁暑假時間充裕，是時候好好啃這些專業書籍了。
兩個月不應該讀太多的5本專業書籍。關鍵是要了解問題。還有我一直想開始的哲學著作，好好閱讀這個節日。還有很多東西要讀。先讀，慢慢讀。
學渣：戲劇的一覽
上帝，最近，我丈夫又演了幾部戲劇。我想買一個成員認真追求戲劇。
天啊，這些戲劇和綜藝節目現在似乎很受歡迎。作為票房藝人，我怎麼會懷念他們呢？他們必須被追趕，他們必須被追趕！破門而入！
上帝，我沒料到會在學期末錯過這麼多娛樂明星的閒話。我不能和我的朋友聊天。所有這些事情都得修補。
吃飯，睡覺，看戲劇，生活是如此滋養！
第三週
學霸：參與項目小組
大多數課程通常是學生自己做的，如果他們參加由教師領導的研究小組，他們可能會學到更多。
我一個星期都沒有失望。它真的很充實，不僅有最新的研究熱點，也有很多實用的小技能科研。雖然幹了一點活，乾得很值得。老師真的很好。下星期一，我們必須繼續振作起來，不要讓老師失望。
學渣：我的夥伴
高中一年級同學、初中同學、小學小夥伴、幼兒園小夥伴、鄰里小夥伴。你還好嗎？你想一起吃飯嗎？還是去唱K？或者…我隨時都有空。來請我出去玩。
第四周
學霸：報名參加英語測試
上次，因為這是第一次，我踢得不好。我需要再次戰鬥。趁現在考試還比較寬鬆，趕快報個名，趁著暑假做好複習計劃做好準備，為下次考試爭取更高的分數！
學爐：開啟遊戲世界
暑假似乎越來越乏味了。經過一個小時的嘗試，發現遊戲真的很有趣，做更多的樂趣去做任務，並且也知道很多偉大的遊戲小夥伴，讓我做一個很好的遊戲來升級錢買裝備，早日走上“生活”的頂峰！
第五週
學霸：國外名校夏季交流
這個假期是為了交換英國的大學，和去年暑假對美國的感覺不同，這裡似乎讓我冷靜下來學習和學習。
這是朋友圈裡生活的樂趣之一，PO，“其他人的圖書館”，在這樣一個美麗的地方學習。只是我的幾篇論文不知道什麼時候結束，想去別處。
學渣：名勝古蹟
我迫不及待地在家。世界太大了。我想看！
最後，我開始了幾個小夥伴開始旅行。在另一個地方，在一種情緒中，生活總是試圖變得新鮮。看完了美麗的風景，吃了美味的食物，當然，有許多自畫像的各種姿勢，讓我都送朋友圈，真的很開心！
第六週
學霸：名校周邊之旅
最後，我交了暑期課程完成報告，已經寫了好幾天了。兩週的學習結束了。這裡的時間很短但很有意義。這裡有教授和來自世界各地的朋友，也許我們以後可以聚在一起。
接下來的幾天，我從不同的角度感受了這個城市。這是一個非常文化的地方。難怪對世界有如此大影響的科學家和藝術家們。
學渣：厭倦玩耍
在一個星期的旅程結束後，我終於回到了我的巢。我感到疲倦和疲倦，因為我玩得太開心了。我需要幾天的睡眠來恢復我的活力。在遊戲中玩遊戲是沒有延遲的。
第七週
學霸：開始準備英語考試
從下一個測試開始兩個月，在假期的最後兩個星期之前，參加短跑課，學習複習策略，然後根據自己的節奏制定每日訓練計劃。目前，已收集了30套試題。我希望我能在考試前做所有的事情，為自己加油。
學渣：開始“不安”
什麼，暑假的最後一半？時間過得真快！經過這麼長時間，我還沒有學會一個單詞。我做不到。買一些專業的書看看吧！試著在一週內完成它！
讀書是睏倦的。明天睡覺去看看吧。
我不明白我在寫什麼。
第八週
學霸：從容從容
要開始下學期的課程，請你哥哥和妹妹下學期選一堂好課。最好不要做太多的課，這樣老師才能很好的交流。別跟我搶！
如何選擇這麼快的學分？有很多事情可以選擇，只聽！
學渣：選擇輕鬆的一課
請你下學期給我上好課，最好是不要點名，沒有考試，容易作業，老師不會掛斷。順便問一下，你們班上有恃強凌弱的人嗎？請舉大腿。
第九周
學霸：精神飽滿
想開始上學，好希望！這個暑假充滿意義，讚美自己！下學期還有很多事要做，繼續幹下去！
學渣：焦慮與心痛
上帝，我又要上學了。別打擾我。我想獨處！
是捅了嗎？學習霸權，學習礦渣，這是你自己的榮譽嗎？
好像聽到了蜂蜜的怪笑哈哈哈~~~
學霸與學渣的本質區別是什麼？
哈佛哈佛大學出版的學校調查顯示，“學習暴君”有以下幾個特點：
學習成績很好，自我要求極高，服務了社區或社會活動的領導者角色……結果，他們畢業後有更多的工作。
當他們進入學校時，每個人都站在同一條起跑線上，但是當他們畢業的時候，他們發現自己被欺負者遠遠甩在後面。
哪裡比研究渣更強大？聽Angela Lee Duckworth，紐約一所學校的數學老師。
激情與毅力
激情與毅力
安吉拉最初從事企業管理諮詢，後來轉入教育，在紐約的一所公立學校教數學七年級。
可以說，第七級不涉及困難和晦澀的內容，而是比例、小數、平行四邊形面積的計算等問題。
這些都是每個學生都可以學習的東西，只要他願意花時間和精力。
但課堂表現產生了兩個層次的分化，有兩種學生學習成績優秀，表現差。
在傳統的教育體系中，智商是衡量學生成績的主要指標，即智商越高，學習成績越高。
但安吉拉注意到，一些成績好的學生沒有那麼高的智商，而高智商的學生沒有那麼高的學習成績。
這種現象不禁讓安吉拉懷疑，於是她回到校園裡，專門從事研究工作。
安吉拉決定從心理學的角度來解決這個問題。她和她的團隊調查了不同的群體。
在所有不同的背景下，只有一種人格特質被突出顯示，這一特徵在很大程度上預示著成功。
他們得出的結論是“學霸”與“學渣”之間的鴻溝不是智力水平，不是社會能力，也不是良好的身體素質，而是一種毅力。
毅力不是甘願站在旗幟上，不是三天垂釣，兩天曬網付出，不會被困難擊倒，揮之不去的懦弱。
安吉拉具體地解釋了它的內涵：“毅力是長期目標的激情和執著。這是一種持久不變的力量。這是你對未來的堅持，日復一日，不只是一個星期甚至一個月，而是幾年甚至幾十年。”
安吉拉的研究表明，人的學習能力不是一成不變的。它會隨著你的努力而改變。
堅持不懈的孩子不相信他們會一直失敗，所以不缺乏勇氣回來。
歸根結底，最重要的不是智商。畢竟，在學習的過程中，學習過程中會有各種各樣的挫折，也會有時間懷疑自己。毅力是成功的決定因素。
與其承認他們是“學渣”，不如用頑強的意志與“學霸”作戰。
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