教師節前夕，省委書記婁勤儉專門邀請全省優秀教師代表來到省委座談，聽取他們對全省高質量發展和教育事業改革發展的意見建議，並向全省廣大教師致以節日的親切問候和美好祝願。樊金龍、王燕文、王江以及人社廳、財政廳、教育廳等部門相關領導參加座談。
來自省內高校、職業學校、中小學校、幼兒園以及特殊教育領域的優秀教師代表，滿懷著對教育事業的一片深情、滿懷著對孩子們的摯愛之心、滿懷著培養未來接班人的使命責任，談感受、說體會、提建議。有的結合學校的發展變化和孩子們的成長成才，表達了矢志不渝為教育事業奉獻終身的信心和決心。有的結合多年教學實踐，就進一步提升教師綜合素質、培養孩子們的創新精神提出了具體建議。有的把廣大基層教師和家長們的心聲帶到座談會上，高度評價我省推進教育改革，切實增強了人民群眾的獲得感。在特殊教育崗位上的教師談到特教事業的發展變化以及更多殘障兒童家庭對教育的期盼，禁不住流下了淚水。座談會氣氛熱烈，洋溢著廣大教師對國家、對社會、對孩子、對未來的熱愛和希冀。婁勤儉向優秀教師代表和全省教師表達了節日的問候。他說，古往今來教師都是令人尊重的職業，我國傳統中普遍被稱為“先生”的職業只有教師和醫生，教師傳承文明、延續文脈，醫生捍衛生命、保障健康，二者歸結統一到人身上，使人的生命從精神到肌體都健康。
高看、優待教師和醫生，就是對生命價值的肯定、對民族發展的重視，充分反映了一個人、一個社會、一個民族的文明程度。
婁勤儉在講話中指出，教育是國之重器、發展的根本，決定著江蘇的今天，也決定著江蘇的未來，我們要比以往任何時候都更加突出發展教育、培養人才。當前和今後一個時期，全省上下正在圍繞“強富美高”新江蘇建設藍圖，努力推動高質量發展走在全國前列。推動高質量發展要靠人才，培養人才離不開高質量的教育。我們要順應新形勢新任務的要求，更加重視教育、優先發展教育，為高質量發展儲備、輸送源源不斷的優秀人才。
婁勤儉強調，教育改革關乎國計和民生，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，真正解放思想，站穩人民立場，切實解決問題。推進教育改革要始終牢記促進學生快樂健康成長、促進教育公平、促進教育事業發展的目的，突出問題導向，用好系統化方法，切實解決中小學生負擔過重、幼兒園“入園難”及“小學化”傾向、義務教育擇校熱、校外培訓亂象叢生、初中升普通高中難等問題，真正讓教師安心教育工作、不斷增強職業自豪感和社會榮譽感。
婁勤儉指出，強教必先強師，全省各級黨委政府要更加重視建設高素質專業化教師隊伍，更加重視營造尊師重教、崇智尚學的社會氛圍。要把教育事業擺在更加突出的位置，多措並舉提升教師素質、優化師資結構，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，滿足一流教育發展需求。要切實解決廣大教師思想、工作和生活中的實際困難與問題，改善教師待遇，關心教師健康，完善社會保障措施，維護教師合法權益，強化人文關懷和組織關愛，不斷增強廣大教師的獲得感、幸福感、成就感。要充分調動廣大教師立德樹人、教書育人的積極性主動性創造性，大張旗鼓地宣傳優秀教師的先進事蹟，在全社會形成尊師重教、尊重知識的濃厚氛圍。
婁勤儉強調，三尺講臺系國運，廣大教師要自覺踐行習近平總書記提出的好老師標準，更好地擔負起培養優秀人才的重任。希望廣大教師涵養師德、嚴謹治學、勇於創新、心存大愛，以自身的精湛業務、紮實學識啟發學生，以創新教育點燃學生心中的創新之火，用心用情用愛教育學生，成為學生道德的引導者、知識的啟迪者、理想的守護者，努力做黨和人民滿意的好老師。
我市如師附小校長朱愛華
參加了本次座談
婁書記與受邀教師代表合影
座談會現場
婁書記與朱愛華握手
座談當中，
朱愛華說了些什麼？
座談中，朱愛華從“愛·智慧·堅守”三個方面彙報了她從教二十餘年堅持“跨界整合”教育探索的經歷。
“能夠受邀參加座談會，並得到婁勤儉書記的肯定和關心指導，這對我個人和如師附小團隊都是巨大激勵。”朱愛華說，他們將以此為起點，堅守基於“跨界整合”理念的“大成教育”，為培養創新型人才、為江蘇教育改革探索作出更大貢獻。
朱愛華同志簡歷
朱愛華，女，1976年2月生，江蘇如皋人，大學學歷，1996年8月參加工作，1996年7月入黨，現任江蘇省如皋師範學校附屬小學校長、黨支部書記。
1991.09——1994.06 如皋師範讀書
1994.09——1996.06 南通師專讀書
1996.08——2004.08 江蘇省如皋師範學校附屬小學任教，先後任年級組長、大隊輔導員
2004.08——2005.08 如皋市如城鎮教委辦教學副校長(負責管理18所小學教學工作)
2005.08——2009.06 如皋師範學校附屬小學副校長( 2006. 12南京師範大學中文專業本科班畢業)
2009.07——2014.08 如皋市安定小學校長
2014.08——現在 如皋師範學校附屬小學校長、黨支部書記
中學高級教師、特級教師。江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省“333 工程”人才培養對象，全國十佳現代校長，南師大碩士研究生兼職導師。獲江蘇省教學成果獎特等獎，國家基礎教育成果獎一等獎。南通市第十四屆人大代表，南通市第十二屆黨代表。
值得一提的是，受邀的10位全省優秀教師代表中，除了我市朱愛華校長畢業於如皋師範，還有一位教師代表也畢業於如皋師範。
郭慶。交匯點記者 肖勇/攝
郭慶同志簡歷
郭慶，女，1978年10月生，邳州市人，大學學歷，1997年8月參加工作，2004年12月入黨，現任邳州市特殊教育中心教科室主任。
1994.09——1997.06 如皋師範學校特教專業中專班學習
1998.09——2000.06 江蘇教育學院小學教育專業大專班學習
2002.09——2005.12 南京師範大學小學教育專業本科班學習
2007.09——2010.12 江蘇教育學院漢語言文學教育專業本科班學習
1997.08——現在邳州市特殊教育中心任教，先後任教研組長、教科室主任
中小學高級教師、特級教師。國家“萬人計劃”教學名師，最美鄉村教師特別關注鄉村教師，江蘇省優秀教育工作者，省學科優秀青年教師，省“333 工程”培養對象第三層次人才。十三屆江蘇省人大代表，第十七屆邳州市人大代表，邳州市人大常委會委員。
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