今年教師節馬雲搞了個大事情——他宣佈要從阿里辭職、轉行去當老師了！
沒想到，馬雲居然是一個被阿里巴巴耽誤了的教育家！
不過馬雲老早就在很多訪談裡說了：迴歸老師身份是自己一直以來的夢想。
這可不是隨便說說，他的很多演講裡都有對教育的創新思考和見解。
比如他就很不贊同死記硬背的學習方式，認為：“當人們引以為豪的計算能力、分析能力被機器超越的時候，那就意味著，大量的人即使接受了教育，依然會失業……如果我們教孩子的是怎樣提高記憶、怎樣算術更快，那他們將沒有未來。”
說起教育的未來趨勢，他說：“如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓他去玩，我保證30年後他們將找不到工作！”
馬爸爸的很多觀點，糕媽都舉雙手贊同，也不得不服氣：即便成功如馬爸爸，也對教育這麼重視。
其實，我理解馬雲說的讓孩子去玩，是相對於死記硬背來說，
讓孩子在興趣和熱情中得到更有創意和建設性的思維方式，這，才是讓孩子擁有更強大學習力的基礎。用滲透在生活中的點點滴滴給孩子引導，可能比上培訓班重要多了。
1
思維方式決定智商程度
孩子沒完沒了、千奇百怪的“為什麼”，是很多家長最頭疼的。
但你知道嗎？每個為什麼裡，都藏著孩子思維發展的契機。
年糕小朋友也特別愛問“為什麼”，這個時候我通常會這麼做——
比如昨天他喝雞湯覺得很燙，就問：媽媽，這個雞湯為什麼這麼燙啊？
——孩子發現問題、提出問題
我就跟他說：你看它表面是不是有一層油？這個油浮在雞湯表面，所以就涼的慢了。
——引導孩子觀察、並給予正確解釋
然後我們就弄了兩個杯子，一杯裝雞湯、另一杯裝了和雞湯溫度差不多的白開水。
定時定起來、觀察走起來，15分鐘後他就發現水已經明顯涼了、雞湯還是燙的。
——帶孩子進行觀察，並驗證結論
這個時候，他就明白液體涼的速度是不同的。
——知識的理解和深化、加強記憶
這碗育兒雞湯，是不是還不錯？
媽媽們挖空心思的培優、上輔導班，還不是為了讓孩子更聰明、更優秀。
可怎麼才算聰明呢？
馬雲曾說過：“世界是有很多問題，但解決問題的辦法總比問題多。”聰明人最大的共同點，就是當我們對生活習以為常的時候，他們能看到問題、提出問題、解決問題。
所以聰明的第一步，就是幫孩子構建發現問題、思考問題、解決問題有條理、結構化的思維方式 ——
發現問題，讓孩子更有好奇心，有更好的觀察力、注意力；
提出問題，要求孩子能對事物特點進行記憶、判斷和分析；
解決問題，需要能夠把事情關聯分析，除了現象、更要求孩子能進行更多的聯想，鍛鍊抽象思維、想象力和邏輯推理能力。
無論孩子的問題多麼幼稚、可笑，要是隨便糊弄、或者不耐煩地說“本來就是這樣，沒有什麼為什麼”，那可就錯過了一個億！
2
生活的每個瞬間，都是開啟思維訓練的機會
我們生活裡，“無書勝有書”的時候很多。
有天開車出去，年糕突然對發動機產生了濃厚的興趣，一直問發動機到底是什麼樣子。
到了停車場，糕爸就把車停好、前備箱打開，讓我抱起年糕站在車前面、發動汽車給他看。
親眼看到發動機轟鳴、震動的時候，年糕的眼睛都在放光了！
▲在“未來生活展”體驗開車
還有次我帶年糕在民宿度假，他特別喜歡旁邊的小瀑布。
老媽子就開始提問了：你知道為什麼瀑布的水聲很大嗎？因為從高處流下來的時候，水流積累了一種力氣，就叫做勢能。
於是我和他觀察了一個下午的瀑布：“你看越高的地方下來的水聲音越大，因為它的勢能就越大”、“水流變緩了，是因為好幾塊石頭擋住了，把它一部分力量推回去了”……
晚上年糕洗手的時候就突然和我說：媽媽你看，水龍頭水流下來到手上有點力氣，是因為它有勢能！
孩子的聯想、分析和舉一反三的能力，真的比我們想象的強很多！
還有什麼，比讓孩子真實的看到、體驗到世界的魅力，更能點燃他的求知慾呢？
就算是讀繪本，我也會用生活讓知識“活起來”。
比如給他講信天翁翅膀展開有3.5米，我就給他舉例：它每個翅膀都有爸爸那麼大，飛起來相當於兩個爸爸在飛哦。
再告訴他：這個鳥可以在12天飛6000公里，就是兩個星期從中國的最北飛到最南、從三亞飛到東北哦！
被“兩個爸爸”笑到停不下來的年糕也很好奇：汽車是不是也能開這麼遠啊？
糕爸說：汽車也差不多隻能在這這麼長時間裡開到。
年糕特別驚訝：哇，這個鳥原來可以跑得和汽車一樣快！
……
這個過程中，孩子對知識、學習、科學都是充滿熱情的，所以想讓孩子更聰明，家長能做的真的很多：除了認真回答問題，更要啟發他提出更多的問題。
我始終覺得，教孩子知識很重要，但給他一個充滿動力的思維方式更有意義。
沒想到，居然跟馬雲想得一樣唉！
其實，馬雲很多次提到的“教育革命”，已經悄悄發生了——比如前段時間，通知嚴禁幼兒園教授小學課程內容。
很多家長很著急：孩子以後上小學跟不上怎麼辦？
可站在時代前列的馬雲卻告訴我們，“在未來，我們要教育孩子則是關乎創新、創意、建設性，你要怎麼做機器做不了的事情，或者機器不可能做得比人類好的事情，這是教育的關鍵。”
所以你看，養出一個聰明孩子，買學區房、上興趣班其實對家長來說，還算是“捷徑”。
真正有用又艱難的，是堅持和孩子一起學習、一起成長，甚至學的更多的“領跑型”家長。
最後說一句：馬雲老師的課在哪上，好想報個名~
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