文｜劉冷絲
欄目｜絲說教育改革
在新高考改革中，綜合評價也被列入了重點實施的一項重要招生改革方式。北京公佈新高考方案中就有綜合評價招生的具體方法，很多人誤以為高考成績以後只佔據60%的比重，其餘給了綜合評價得分。
這種誤解導致很多人認為，家庭條件好的高中生將在綜合評價中佔據一定的優勢，這將大大不利於經濟條件一般的學生。
媒體關注綜合評價招生
其實，綜合評價是很多高考生都不怎麼關注的盲區，很多人都不清楚綜合評價是怎麼一回事，該怎麼怎樣讓自己的“綜合評價”好一點。雖然少有高考生能用上它，但這個政策絕對是非常好的一條路，而且對絕大部分高中生都非常有利，並且不分所謂的“貴賤”，還是非常公平公正的。
第一次聽說綜合評價的人，往往會簡單的以為綜合評價錄取就是綜合素質評價，事實上，綜合素質評價只是綜合評價錄取的一個重點。中學負責記錄學生綜合素質評價，招生高校根據自身需要制定綜合素質評價體系和辦法並作出評價。各個學校會有不同的規定和招生規則，這讓高校的自主選拔權得到充分發揮，能夠根據專業特色和學校需求選拔到最貼合、最具有培養潛力的學生。
江蘇省2018年高校招生現場會議
綜合評價招生是一個多項考核嚴格審核的過程，考生是否能被錄取由多個成績加權決定。這些成績包涵方方面面，既有反應學習能力高考成績，也有反應平時學力的高中會考成績，還有反應考生現場發揮能力和測試專業匹配度的筆試、面試成績。部分高校可能還會採取更多特別測試，多元化的測試能真實地反應學生的成長軌跡和綜合素質。
這也從另一個方面起到了尊重考生個人特長愛好的作用，學生在發展自己的特長、贏得獎項的時候不用擔心這些特長和獎項毫無用處，這些都可以在綜合評價中成為加分點。很多學生因特長會消耗大量的時間、精力，害怕會耽誤學業，又認為沒有用武之地，便選擇半途而廢，很多孩子的興趣因此泯滅。
高中學業考試現場
而綜合評價招生增加了學生個性與特長的權重，對學生的多元發展給予認可，這在一定程度上促進了基礎教育改革。同時高校也挖掘了一批具有文體、創造潛質的優秀學生，基本達到了招生考試的理想化狀態，即高校挑選到最合適的生源，學生進入了理想的高校。
當然，綜合評價錄取的政策也有許多不足，如一些高校招生方案不夠科學、題目過於偏僻、農村子弟出於劣勢等問題，但最嚴重也是最受人詬病的就是“人情”問題。在綜合評價的學校記錄、面試評分等方面，比高考更容易出現暗箱操作、徇私舞弊行為，這種問題無疑是最可恨的，很容易引起社會輿論對公信力的強烈質疑，讓綜合評價這個初衷美好的制度起不到應有的作用。招生部門在制定工作流程時，應多加防範，做好各個環節的風險防控，使招生制度儘快變得成熟，使人信賴。
各地非常關注新高考各項制度
如果你想通過綜合評價被更好的大學錄取，那麼你在高中的學習就決不能鬆懈，要在每一次大考中保持良好的成績，還要儘可能多的參加關於特長的比賽，以及社會實踐等活動。可以說綜合評價錄取的學生雖然比同級生分數低，他們平時的付出還是相對較多的，同樣是很不容易的。
最後，需要指出的是，目前試點的上海和浙江，通過綜合評價錄取的比例也只是大於自主招生，整個比例還是有嚴格的控制。因此，所謂的綜合評價不利於窮孩子上名校的說法並不成立。
敬告｜劉冷絲所有文章首發『百家號』，如有錯漏和最新信息，作者將在首發媒體評論版塊及時更正和補充，也請各位網友批評指正，謝謝您！
閱讀更多 冷絲說人文教育 的文章
