小學階段的數學，主要學習基本算理，掌握四則運算，瞭解平面圖形與立體圖形。總體來說，6年的小學學習階段，數學知識是循序漸進式的。只要善於動腦，學生是完全可以全面掌握這些數學知識的。不過，數學本身很有趣味性，有一些數學難題，卻讓小學生們抓耳撓腮，百思不得其解，下面就舉幾個例子，朋友，來看看你能解出來嗎？
見過難題，沒見過如此難的！這類數學題，讓小學生來解，難度可是相當大的，真心不好做呀！這道數學題，先要觀察一下規律是什麼，規律是：餘數末尾多少除數末尾填多少，除數位減餘數十位所得數，等於商乘被除數（不用管0）。例如:36（6）÷（5）0=（7）……16，做法就是這樣。也可以把餘數的個位數填到第一個方框，再用被除數減去餘數再除以10，然後背九九乘法口訣表找到對應的乘數填到第2，3個方框裡。
這簡直是要累死狗的節奏呀！甲乙二人相對而行，相距100裡，甲的速度是每小時6裡，乙是4裡，如果甲帶了狗，與甲同時出發，速度是每小時10裡，它就這樣跑向乙又返回到甲的位置，來來回回，直到甲乙相遇，狗跑了多少里路？難呀！怎麼解呢？其實，只需要知道狗跑了多少時間？問題就迎刃而解了，不論它怎麼來回跑，時間是固定的，就是甲乙相遇的時間，用時間乘以速度，就是它所跑的路程了！
這道數學題，初看，會給人一種繞暈了的感覺！就那麼100多個桃，猴子來分，繞來繞去，這桃的數量究竟有多少呢？朋友，如果您會解答，就把答案留在評論區吧！
小學數學，要學好是有竅門的，最好是能在一、二年級打好計算的基礎，加減乘除都要能夠準確快速地計算出來，還有，要有一定的讀題審題能力，能夠初步解決問題。要學好數學，還要有一定的空間思維能力、空間想象能力、空間建構能力，小學數學除了四則運算，還要掌握三角形、圓、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、長方體、正方體，圓柱、圓錐等各類平面圖形和立體圖形，這都需要小學生具備一定的空間能力，才能夠學好，為初中和高中的數學打下堅實的基礎。
開學了，祝所有的小學生們學習順利，在新的學期學習進步！
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