開學已數日有餘，
回到校園的同學們重新見到自己的老師是不是很親切呢？
下週一就是老師們的節日了，
今天，小編就帶著大家跟隨珍珠湖小學曹文佳老師“走近科學”……
老師，你的夢想是什麼？
“我要像法布爾一樣，觀察更多的昆蟲，瞧，這是我的昆蟲記錄，我現在已經在努力中了！”
“我想成為一名天文學家，觀察星空真是太有意思了！”
“長大了，我也要當科學老師，讓我的學生也能做到很多很多有趣的科學實驗，從中瞭解科學知識！”
“我將來一定要成為一名建築師，讓我設計的建築模型場景都成為現實！能住進自己設計的房屋是我最大的願望了！”
……
同學們有著各種各樣的夢想，那老師的夢想又是什麼呢？
“科學老師，您的夢想是什麼呢？”
“我的夢想啊，就是在你們心底播下一顆科學的種子，讓它生根發芽，枝繁葉茂。這個夢想好像已經在慢慢實現了呢！孩子們，願我們都能美夢成真！”
珍珠之鄉的珍珠情節
都知道渭塘的珍珠遠近聞名，在“珍珠”環境裡成長的孩子們也都有著濃郁的“珍珠情結”。
曹文佳老師自主研究開發了“創意珍珠STEAM課”，用珍珠來製作手工皂，孩子們自主設計，根據配方，自由選擇量筒、電子秤等工具，以珍珠粉為主要原料之一，製作珍珠手工皂。
曹老師的“創意珍珠STEAM課”，即科學（S）、技術（T）、工程（E）、藝術（A）、數學（M）整合起來，融入“珍珠”元素，讓孩子們寓教於樂，領略中華淡水珍珠之美。
在2017年第四屆上海科博會上，這項體驗活動，深受孩子們的喜愛。
曹老師的科學課是快樂的
“曹老師的科學課是快樂的！”上過曹文佳老師科學課的孩子這樣說。
孩子對世界有著天然的好奇心，科學老師要做的是引導他們，並教給他們科學的探究方法。曹文佳老師所採取的方式就是根據教材的特點和學生的實際去設計教案，精心給孩子們準備好上課所需的實驗材料，自己製作、改進教具和課件，循循善誘讓孩子輕鬆、主動地學習。
在珍珠湖小學的科學教室外牆上，有很多的照片，並配有文字。孩子們說，這是曹老師以圖文的形式記錄了學生在科學教學中成長的瞬間，並佈置在科學教室的外牆上，孩子們每次上科學課都能看到。每一段文字，都是他們的寶貴財富；每一張照片都是他們美好的回憶！
永遠不會忘記我的科學老師
“老師，接下來我們還要進行什麼有意思的活動呢？”孩子們經常追著曹文佳老師詢問。
科學課注重的是培養孩子的動手實踐能力，輔導孩子們進行科技活動，加班加點成為家常便飯。怕有的小孩沒有家長來接，曹老師還常送他們回去。寒冬，忍著刺骨的水，曹老師和孩子們一起下水調試船模；好奇心重、愛搗蛋的“皮孩子”，進入曹老師的模型隊後成了隊裡的主心骨，拼裝、遙控都不在話下；畢業後的孩子常常會回來看望曾經的科學老師，看望他們曾經揮灑汗水的科技活動室；進入中學後仍在參加模型運動的孩子們，每每比賽遇到，總是會來幫忙，跟著曹老師忙前忙後，還有那句“永遠不會忘記我的科學老師”的留言……
曹文佳老師說：“從事科學教學以來，有過艱辛，有過困難，但更多的是快樂！帶著孩子們一起追逐著‘科學’，已經成為了我的一種習慣，這是我的一份堅持，更是我的一種追求。”
她和孩子們的科學夢，正在悄悄實現！
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