又到了九月，又迎來了一個新的開學季，當學子們背起書包走進校園，我也開始整理行囊，準備踏上學習交流之旅。
當我交納高昂地報名費用、當我決定在別的機構、別的老師都已經忙著展開2019屆考生的填報招生服務的時候，我卻選擇了去學習，很多人對此表示不解：
“你還用去學習？！”
“你都做了十年了，不抓緊時間，趕緊接單子、掙錢，還學什麼呀！”
“免費去學，還行，花這麼多錢，我看你是瘋了！”
……
無論別人怎麼說，無論別人怎麼看，在我看來，花錢、花時間去學習，是絕對值得的！
記得剛剛入行的時候，對於高考志願填報，我認為只要辛苦兩年，把那些院校、專業弄熟了、搞懂了，接下來，憑藉之前的人力資源工作經驗，加上每年的錄取數據分析，就可以輕輕鬆鬆地幫助考生、家長填志願了。可是，當我真正地走進考生、走進家長，我越來越強烈地感受到，肩上的責任無比沉重，我不能有一絲懈怠。於是，我開始了長達十年的刻苦學習，也從之前的兼職填報，到了後來的專職研究，並且隨著學習、瞭解的越多、越深入，越是感到自己的不足，就這樣，十年來不曾間斷地學習，使我從對於高考志願填報、對於學業生涯規劃有了更多的理解，也正因此，在2018年中國教育在線與百度搜索針對2018屆高考生共同舉辦的全國網上在線答疑活動中，獲得了全國唯一的一個一等獎，這是大家對我這十年付出的肯定，這份肯定使我更加堅定了用持續學習、不斷提高自我，來為考生、家長提供更專業、更優質服務的想法。
如今，面對新高考的實施，家長、考生一臉茫然、手足無措，於是他們將所有的希望寄託在了我們身上，可是我們該怎樣辦？在我看來，新高考，絕不僅僅是簡單的選科、選考，絕不僅僅是比之前多填報了幾十個志願；新高考，將完全推翻我國現有的教學模式，要儘可能地將學生的個體特質與學科特點結合起來，在剛剛開始高中學習的時候，就針對未來的高考志願填報，做出最適合他自己的學科選擇，從而最終完成其專業、大學的選擇。
這種以終為始的填報理念，雖然對我來講，並不陌生，因為從入行那天起，我就是以這樣的理念在為考生進行著專業、院校的選擇，唯一不同的是，我們只能在文科、理科兩者之間進行取捨，而不能如今日的新高考選科一樣，進行自由的組合；也正是因為這樣的填報理念，才使得我將原本只是到了高三才開始，甚至高考之後才開始的高考志願填報工作，提前到了從高一就開始著手，而這樣的前置，對於日後的高報起到了非常好的提升、促進作用，很多時候，在完成了高報前的一系列準備工作之後，高考志願填報已經成了一個水到渠成的過程，甚至有時候，家長、考生都可以自主完成填報了。
但是經驗歸經驗，畢竟對於新高考的選科、報考模式，我還沒有操練過，我不能只憑著這十來年的經驗，摸索著來給學生進行指導、規劃，那樣的話，信賴我的學生、家長，就會成為了試驗品，這是絕對不可以的！
如今浙江、上海的高考改革已經完成，其他許多省份的高考改革也已經開始，那麼怎樣系統地、既有理論依據，又有實踐指導地為學生進行更好的填報、規劃服務呢？怎樣在新高考的形式下，充分利用自主招生、綜合評價等特殊渠道為考生搭建出更多的求學通道呢？…….這一個又一個的問題，使我堅定了去學習、去交流的決心。
為了更好的服務考生、家長，為了不辜負大家對我的信任，我選擇了暫時放在一切工作，到高考改革的前沿去學習，去向高報行業的專家們學習，去與行業的大伽們交流……在此期間，我可能不能及時回答家長們的提問，不能隨時接聽您的來電，不能每天更新自媒體、公眾號，但是希望大家能夠理解，相信經過這一個月的學習、交流，我將收穫滿滿地歸來，將為大家提供更專業服務。
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