8月31日晚間，霍州市鼓樓辦第二小學六年級的家長收到了學校的通知。讓家長們鬱悶和不滿的是第三條裡提到：鼓樓二小的六年級學生到鼓樓三小就學。
9月1日，鼓樓二小六年級的一部分桌椅在學校的安排下，由學生們搬到了鼓樓三小。後來得知孩子們從二小轉至三小上課，家長們很不滿意。9月1日-9月4日，雖然家長向學校表達了自己的訴求，但校方一直沒有回覆，只是說在二小上課沒有老師，去三小上課才有老師教學。
於是，一連四天，二小的百餘名六年級學生不能正常上課。百年大計，教育為本。誰該為這浪費的時間買單呢？誰又能真正為孩子們著想呢？
在與校方溝通無果之後，家長們只能於9月4日上午在二小門外掛上條幅：我們要上課，還我教室，還我桌凳。
不過，教室裡雖然沒有桌椅，但是依然阻擋不了孩子們讀書的熱情。朗朗的讀書聲響徹整個校園，只不過，孩子們是站著朗誦，坐著學習，這多少有些悲催。
對於六年級的家長，他們之所以不願意讓孩子去鼓樓三小上學，主要有以下原因：
1、六年級學生的服務區都在二小。
2、孩子們在二小讀了五年，已經習慣了這裡的老師，習慣了這裡的環境。如果在小學最重要的一年轉至三小，孩子還得從新適應新的環境。他們擔心孩子的學習成績，他們耽擱不起。
3、當初上二小，考慮交通便利，接送孩子方便。轉至三小，接送有所不便。
據瞭解，今年霍州市政協到鼓樓中心校調研，考慮到鼓樓辦第二小學校區狹小，而鼓樓辦第三小學環境優美，校舍完備，提出了學區化辦學的新思路。教科局學區化辦學，今年在鼓樓中心校是試點，以後將逐步在全市推廣。鼓樓辦第二小學為低段教學區，鼓樓辦第三小學為高段教學區。為了迎接這一變化，鼓樓辦第三小學校委會及全體教師犧牲假期休息時間，為迎接從第二小學過來的師生做好一切準備，配備了專業的老師。9月1日，鼓樓辦第三小學召開開學大會，全體師生共同歡迎鼓樓二小的六年級師生，第三小學校長向新生介紹學校環境及設施，希望兩校互相團結，共同進步。並對學生進行了《開學安全第一課》的教育。
有新思路，新辦法是好的，不過制度出臺的過慢，沒有給家長足夠的思考和緩衝時間。如果在放暑假之前公佈此辦法，家長們或許也能理解。
鼓樓三小優美的學習環境
其實，鼓樓三小環境優美，師資力量也不錯，只不過從二小六年級這個關鍵階段執行新的辦法，家長們不免憂心忡忡。
9月4日下午，鼓樓二小六年級的部分家長去霍州市委信訪辦表達訴求，至於結果，不得而知。
據家長說，今日黃河電視臺可能到霍採訪霍州市鼓樓二小六年級家長訴求一事，具體情況如何，平臺會持續關注。
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