鄉村教師要想評上縣優秀教師需要哪些條件：只有兩點
又到一年教師節，教師節對於教師來說，意義重大。像護士節對於護士，記者節對於記者一樣重要。每年的教師節還要評選一小批優秀的教師，頒發《縣優秀教師》或者《市優秀教師》等稱號，我們稱之為縣模或市模。對於優秀教師，很多鄉村教師窮極一生也未必可以獲得過一次。
我們看一看，鄉村教師要想評選縣優秀教師需要哪些條件呢？
首先在教師節之前的一天（一般離教師節五天）7點四十帶2017年9月份以來的證書到校評選教師節優秀教師，學校再把教師的證書彙總，八點之前把教師的各種證書帶到中心校。中心校的同志再把鄉里評選的教師推薦給縣裡，縣裡給每個鄉都有一定的名額。
具體的參評條件:1，凡是各口線證書，沒有中心校簽字蓋章視為無效證書。最近一年的各口線證書需要鄉中心校的認可方能生效，然後鄉中心校的同志根據證書的含金量等等指標，對各個想得到優秀教師稱呼的教師進行證書打分，然後按照分數的高低進行排序，排序考前的會依次獲得優秀教師稱號，沒有獲得稱號的，只有等下次。
2，近三年來獲得過縣級證書的不得參評。過時不候，時間緊，望符合條件的教師積極參與。也就是說三年以來獲得過優秀教師稱號等縣級證書的不能再次評優秀教師，需要年滿三年方可再次評優秀教師。
總之，鄉村教師獲得優秀教師的難度很大，因為給的名額很少，有的甚至一個學校，幾個學校都沒有一個優秀教師。儘管這些教師兢兢業業，甚至有的教學很突出，很優秀，不過就是評不上。每到一年教師節，對很多教師來說，心裡總會有一些淡淡的憂傷……
教師節應該是全體教師的節日，而不只是“優秀教師”的節日，大家說，是嗎？
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