對於小孩子，家長到底應該教些什麼？這是個困擾很多家長的老大難。知識性太強，難度太大，小孩子肯定無法接受，所以我們只能從生活和行為習慣的角度多加監督。今天“爸媽與娃”就從健康、心理、性格、能力等多個方面介紹：

何為健康的體態？

• 3~4歲：應在提醒下，能自然坐直、站直。
• 4~5歲：應在提醒下，能保持正確的站、坐和行。
• 5~6歲：經常保持正確的站、坐和行走姿勢。

何為情緒的安定愉快？

• 3~4歲：情緒比較穩定，很少因為一點小事哭鬧不止；不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
• 4~5歲：經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解；提出的需要不能被滿足時能夠接受解釋，不亂髮脾氣；願意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。
• 5~6歲：經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解；表達情緒的方式比較適度，不亂髮脾氣；能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意。

要達到什麼樣的自理能力？

• 3~4歲：應在提醒下，飯前便後能洗手；在幫助下能穿脫衣服或鞋；能將玩具和圖書放回原處。
• 4~5歲：飯前便後能主動洗手；能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣；能整理自己的物品。
• 5~6歲：能根據冷熱增減衣服；會自己繫鞋帶；能按類別整理好自己的物品。

要掌握哪些語言習慣？

• 3~4歲：與別人講話時知道眼睛要看著對方；說話自然，聲音大小適中；能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用語。
• 4~5歲：別人對自己講話時能回應；能根據場合調節自己說話聲音的大小；能主動使用禮貌用語，不說髒話、粗話。
• 5~6歲：別人講話時能積極主動地回應；能根據談話對象和需要，調整說話的語氣；懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人；能根據所處情境使用恰當的語言。

要達到什麼樣的人際交往能力？

• 3~4歲：喜歡和小朋友一起遊戲；喜歡和熟悉的長輩一起活動。
• 4~5歲：喜歡和小朋友一起遊戲，有經常一起玩的小夥伴；喜歡和長輩交談，有事願意告訴長輩。
• 5~6歲：有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友；有問題願意向別人請教；有高興的或有趣的事願意與大家分享。

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