近日，貴州六盤水市第八中學部分學生舉報該校暑期違規組織補課。學生稱向市教育局投訴後被告知，學校並非補課，而是“針對性幫扶”。準高三生林樂佳（化名）說：“學校說是自願的，不想參加的同學可以寫申請，但是大家沒人敢這麼做，擔心寫了申請下學期就不讓來了。”補課時間從7月15日持續至8月3日，主要是複習高考內容，“雖然現在沒有收費，但以後說不定（要補交）”。除了準高三生被要求暑期上課，下學期升高二的學生同樣被要求到校。該校有學生向六盤水教育局網上舉報，結果發現不僅沒有讓學校停止補課行為，反而被學校“約談”。對此大家也是爭論不已！
1學校補課，你來，學校就在那裡！
對於補課問題一直是輿論關注的重點，上級對此下了大力氣治理，這個學期更是嚴格要求嚴禁補課，包括畢業班的補課也是包含在內。學生歡呼雀躍，不少老師和家長也是對此卻是憂心忡忡。學校要的是升學率，家長要的是學生的畢業能夠打個翻身仗，為了共同的目標，一些學校頂著壓力給學生補課。
而且從另一個角度說，學生面對的競爭者是全省學生，如果不去加大投入，那麼又如何去面對激烈的競爭。所以應該說學生的目標應該是和學校一致的，即使學生不到學校補課，也要到社會去補課。不過免費的東西一些人不一定接受，比如說舉報的學生。所以只能說，你補或者不補，學校就在那裡！
2學校補課，你不來，學校就在那裡！
其實，從另一個角度來看，學生舉報補課，理由立不住腳。第一，暑假期間家長上班，誰來照顧小孩，督促小孩完成作業。目前的現狀是大部分小孩在玩手機，一玩就是一天。家長肯定不會如此放任自流。第二，收費標準，大部分家長都會給孩子報輔導班，不少家長都抱怨暑假補習班一個月，大班教學，一天8小時基本都是快上萬元了。相對來說學校是免費的，而即使收費也是象徵性的。
第三，是否強制。也許對一些人來說問題就出在這個方面，學校有錯，錯在“不想補課的寫申請”，如果改為“想補課的寫申請”矛盾就少一點，再加一句“暑假班師資有限，全年級十個班，只能開三個暑假班，先報先得”。這樣會不會問題就少一些？但是這樣其實會讓舉報者暴露出來，因為他們之所以舉報，核心的問題出在當別人暑假在學習，他自己暑假在玩手機，別人比他優秀不可以！
佩弦教育語：
其實學生舉報學校補課，第一高興的肯定是校外補習班，因為阻礙他們賺錢的絆腳石終於被解決；第二高興的是那些舉報者，終於可以安安心心玩王者榮耀了；第三高興的應該是畢業班老師，平時難得有休息時間，終於可以安安心心過個暑假。焦心的是大部分家長，又要為孩子學習的事費心勞力！
閱讀更多 佩弦教育 的文章
