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文|玲瓏媽媽
1.
1歲多的時候，小玲瓏開始有了自我的意識，我帶她在小區裡玩，看到人家小朋友手裡拿著什麼，只要她喜歡，就拼了命的掙脫你的懷抱非要去搶，搶不到就是一陣嚎哭，驚天地泣鬼神，當媽的人內心是這樣的
你跟她解釋這是別的小朋友的玩具，不能隨便拿，她也還不能完全理解。小區裡大家都玩得比較熟，看著她哭的那麼傷心，人家小朋友的媽媽就會跟小朋友商量能不能把玩具借給這個妹妹玩一下。可是人家小朋友也在敏感期呀，死活不樂意，友誼的小船說翻就翻，兩個小夥伴都嚎啕大哭起來。媽媽們的內心都是崩潰的，
只要帶著小玲瓏跟小朋友玩，這樣的場景幾乎每天發生。好不容易媽媽們碰個面閒聊幾句，還沒聊上幾句，就忙著在中間做協調。
其實呀，小孩子不肯分享玩具在1,2歲的孩子之間是很正常的。孩子們的自我意識開始萌芽，有了物權意識，對物品有著強烈的歸屬感，他們還沒有明確的分享意識。3歲以上的寶寶才會逐漸明白分享是怎麼一回事。
2.
小玲瓏在1歲多的時候跟小朋友玩耍，只要玩具拿在她手裡，她就認為這是她的玩具。那時她還分不清她自己的和別人的玩具，只要拿在手裡的玩具，都是她的。要是把玩具還回去，簡直就是要了她的命，哭得別提有多慘。
為了這件事，當媽的我真是費勁口舌，苦口婆心的告訴她，這是別人的玩具，玩好了我們得還回去。好在接近2歲時，小玲瓏開始理解別人的東西和自己的東西，不會再輕易的拿別人手上的東西。
只是，2歲的小玲瓏正式的進入了物權敏感期。
出門帶她玩，她都不敢讓別的小朋友碰她手裡的東西。假如有小朋友摸了她的車子或者想拿她手裡的玩具，她就把東西往懷裡塞，嘴裡還理直氣壯的說，這是我的！你不許碰！若是小朋友還是不肯鬆手還想拿她的玩具，她的情緒就差不多崩盤了。不管你怎麼告訴她，給弟弟摸一下，人家不會拿走的，或者是小朋友一起玩吧，要學會分享呀，人家就是死活不肯。
這件事確實也挺困擾我的。有時候玩具只有一個，分給誰都不行。為此我看了不少育兒書，也思考了很多，總結了一丟丟小小的經驗，給媽媽們一些的建議吧。
尊重孩子，假如孩子不想分享就不要勉強她
一般孩子到了2歲左右，就會有很強烈的物品歸屬感，我的就是我的，你別想碰。如果孩子怎麼說都不願意把玩具分給對方小朋友玩，就不要再勉強孩子了。這是孩子必須經過的一個特殊時期，等過幾個月以後，她慢慢理解，在家長的引導下，孩子會開始分享。
即便她不願意分享，也要耐心的把道理講給她聽
小玲瓏1歲8個月的時候有一次跟鄰居小姐姐玩釣魚的遊戲。小姐姐比她大1歲半，兩個人的智商明顯不在一條線上， 小玲瓏並不能理解大家一起玩的意思，當玩具到她手裡的時候，她就再也不願意把玩具分出去。最後，兩個小朋友玩遊戲完全沒法再協調了，小傢伙情緒崩潰，哭得那叫一個慘字，直到把周圍的鄰居都引過來了。
這件事使我一度以為自己的教育觀念有很大的問題，你再怎麼告訴她都是沒有用的。直到有一天，小傢伙出門玩， 突然告訴我，媽媽，別人的玩具不能隨便拿，我們家裡有。我突然恍悟，你的潛移默化都會到她心裡去，你要做的 就是堅持告訴她什麼是正確的，什麼是不對的。
儘管她現在還不能理解為什麼要把玩具分給小朋友一起玩，但是你耐心的告訴她道理，堅持下去，有一天她會明白 的。
換一種方式引導，也許會更好
有一天，我和小傢伙一起在看書本，她卻非要拿我手裡的書本。我說我給你看你的書本，那你也給我看看你的書本，小傢伙嘴巴一撅，不行，那是我的。不管你怎麼說，她就是死活不同意。我想了想，告訴她，那你把你的書本借給我看看好嗎？
一開始她有點不理解，我就筆劃了一下，我說我把我的書本借給你，你把你的書本借給我，我們交換一下好不好？她覺得很好玩，就把手裡的書本換給了我。於是，我們還交換了很多東西，比如交換玩具，交換畫筆，她感覺特別開心。
只是目前，小傢伙還不能接受把玩具“借”給小朋友一起玩，我想等到合適的時候，她一定會明白的。
媽媽們可以換一種能讓小寶寶接受的方式來告訴他們，分享是一件很有趣又特別棒的事哦，他或許能更容易理解了。
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