對於鄉村教育的頹敗，國家終於出手了，國務院辦公廳發文，全面加強鄉村兩類學校建設，政策上向鄉村學校傾斜。
所謂兩類學校，一是鄉村小規模學校（規模不足100人的村小學和教學點），一是鄉鎮寄宿制學校。這兩類學校，是我國義務教育階段的神經末梢。以往，政策傳導到鄉村學校時，按照遞減效應，力度已經永遠不足。
這次，力度之大是空前的，鄉村教育振興還是很有希望的。
那麼，有哪些政策向鄉村學校傾斜呢？主要有六點，前五點都是政府的責任，最後一點是教師需要努力的。
一是編制傾斜，鄉村學校編制不足，現在政策傾斜，給足編制，這是件好事，只有解決了師資這個根本的問題，才能談得上重振鄉村教育。
二是崗位設置傾斜。這對鄉村教師可是個大利好。要求鄉村學校高級教師不低於城鎮同學段學校。希望還是大大的。
三是職稱評聘傾斜。文件明確，優先保障鄉村學校教師即評即聘，優先滿足小規模學校需要。如果真的落實到位，就不會再有到退休時都跟高級職稱無緣，甚至中級都沒評上這種情況了。
四是師資配備傾斜。這次要求可跟以前不一樣，不但要配齊教師，還要按規定配齊宿管、安保、食堂等後勤服務人員。要從跟不上解決長期聘用編外人員的情況。
五是提高兩類學校教師待遇。這可是乾貨，要求績效工資總量向兩類學校傾斜，鄉村教師補助和生活補貼必須發放到位，還要把鄉村教師住房保障納入政府住房保障體系。這可是大事，不可小覷。
六是提升教師業務能上傾斜，培訓的機會，學習的機會，多給唄，有前面那麼多的紅利，提高素質提高水平，這是必須的。
對於這些傾斜，當然最重要的還是在於落實，希望政策在向鄉村學校傳導時，不再有遞減效應，而是百分百的落實到位。那麼，鄉村教師是不是很有前途了？
對於國務院發力兩類學校建設，對於鄉村學校的未來，對於鄉村教師的前途，你怎麼看？
分享到:
閱讀更多 教師妹子一枝花 的文章
