試卷掉包事件的風波還未平息，卻引出了更大的波瀾，掉包學子之一的蘇某被爆出自主招生論文抄襲，將這位最近備受關注的蘇小妹再次推到了風口浪尖。蘇某所寫的兩篇論文均被指抄襲，其就讀的鄭州一中也被爆出論文抄襲常態化。這恰恰反映了幾個問題:
一：名校與道德
出現這種事情，很多人在質疑中國的高考制度，憤懣貧富差距。同時也有很多人質疑，以高中生的知識水平和時間，他們有能力去獨自完成論文嗎？如果真的有獨自完成論文的實力，直接考研得了，還考什麼大學。
首先，我們不能否認高中生是可以寫出論文的，可以做出可以的科研成果的。有一部分學生，他們思維開闊，智商超群，可以通過自己的奇思妙想做出許多成就，你看最強大腦裡的那些人，不就是這樣的嗎。
其次，這難道不是一個人的品性，道德的問題嗎。我們從三歲上幼兒園，老師就開始教，別人的東西不能碰。開學第一課就是講道德，誠信。受教育首先是學做人，而作為一個高三畢業生，卻把這些都忘在了腦後。這是人性的弱點，社會的痛點。
二：差距與競爭
就像在一個班級，也有好差之分。一個國家的教育，也存在地區之分。
比如河南八十萬考生中的第一萬名考生和上海四萬考生中的第兩萬名考生，也許會被同一所大學的同一個專業同時錄取。有人會憤憤不平，可事實就是這樣，河南這樣的高考大省，考一個名校是多麼地不容易，考生擠得頭破血流，就怕落在人後。
同樣，城市和農村的差距也非常明顯，寒門再難出貴子的餘熱還沒有褪去。
三：公平與功利
高考是目前國內最公平公正的選拔方式。自主招生，從03年開始實施，到現在已經十幾年了，但這項政策出臺實施以來，一直備受爭議。自主招生宏觀上是公平的，高校不會錯失一些綜合素質高，但是分數差一腳的人才，也為這些年輕人提供更高的平臺。微觀上則很難兼顧公平，在教育落後的地區，經濟落後的家庭可能無法做到對孩子特長的開發和培養，寒門更難出貴子。
我相信，這種造假投機的畢竟是少數，大多數學校一定是嚴格按照自主招生的標準，大部分孩子們的論文一定是自己寫的，他們一定是在面對高考的巨大學業壓力中，用自己的課餘時間學習了大學甚至研究生階段的專業知識並在老師的指導下完成了論文，那是他們努力的結果。
我們所有人都會在成長中領悟到：無論學什麼學科，都要求真和獨立思考，用科學和現代的思維去對待一切事物。只有徹底摒棄功利的思想去踏踏實實地努力，才會真正地擁有自己想要的收穫。
因為與實力不相匹配的得到，總有一天得還回去。我是家長語屋的創辦者，關注孩子成長，請和我一起關注: 家 長 語 屋
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