Hey
又見面了！
序
（你要像XXX一樣）
（孩子怒了，你喜歡XXX，認她當女兒好了）
小時候，總被教育模仿
長大後卻被告知沒有個性
願每個人都懂得珍惜自己的好，
願每個父母都懂得欣賞自己孩子的美。
●●●
昨天清晨，看到一條消息，讓我很是驚訝，爸爸在家人群裡說，有人太好笑了，只知道別人的孩子好，事實上自己的要比別人優秀的多，自己卻不知道，這條消息貌似是轉發的，但他在後面，又發了一條消息，反正我覺我的兩個姑娘是最棒的，我突然覺得很是感動，自從我成年之後，爸爸的誇獎與鼓勵從不會吝嗇，也很少再把我和他人比，也因此，我的心理開始逐漸變得更加健康。
壹
看到這句話的我，陷入了深思，爸爸在我高中以前是不善表達的，也不會當面誇我們，甚至大多數時候都是責備，但是有一點卻從來沒變過。在別人的面前，他從來不會說我們的不好，總是將我們最好的一面呈現在別人面前，也很少把我們和其他人事事都比，因此我就成了“別人家的孩子”，經常被孩子們拿來教育自己的孩子，當然也是貼著各種的標籤——懂事，孝順，上進，勤奮等，大人眼中的“乖乖女，好孩子”的標準。然而年少的我卻並沒有理解到他的用意，反而給自己了很大的包袱。
貳
曾經青春的我總以為，這是爸爸好面子，給了我那麼多的標籤，給了我那麼大的壓力。
因此，在高中逐漸成熟時的我，開始自我壓力很大，中考的失敗，讓我開始覺得維護自己的形象變得極為困難，但我知道必須維護自己“好孩子”的形象。是的，很累，那時候總在想，如果可以，我更願意自己大膽一點，反抗父母，反抗自己的固有思想，做那個青春叛逆的孩子，那年面臨高考的我，無數次處於近乎崩潰的邊緣，不是因為高考對人生有多重要，只是在想如果我高考再失敗了，我從小到大的形象就完全崩塌了吧，有多少人看著呢，我還怎麼見人？現在想想，自己不是偶像，偶像包袱還挺重（哭笑不得）。
叄
直到後來，越來越多的人跟我講：“我的爸媽，總把和別人比，從來不會誇我，在別人面前，也絲毫不留情面，難道我真的不如人嗎？”
在那時候，我才發現，我是有多麼幸運，我的壓力原來都是來源於自己，當然也有些幼時教育的影響，幸好我的父母后來懂得了怎樣才是最適合我的教育方式，在外面爸爸依然覺得我們是他的驕傲，但難得的是，現在他內心深處就覺得我們依然是他的驕傲，不用和任何人比。甚至我自己很是自慚形穢，因為我和身邊很多人比，有許多地方相差甚遠，不過也受父母的影響，我更清楚的認識自己，學會找到了自己最適合的路。
肆
我同時也有些許悲哀，可能這就是所謂的原生家庭的教育影響吧，這樣的影響遠遠不是物質的影響，更多的是父母的教育的潛移默化，直到根生蒂固。
有的父母從來不誇自己的孩子，不管是人前還是人後，總比著說別人的好，然而許多這樣的孩子，長大之後，要麼虛榮心很重，要麼自卑心很重，抑或叛逆心很重，有的人只存在於青春期，而有的人卻會伴隨一輩子。
有的父母，稍好一點，但也只是稍好，只會在人前尊重孩子，人後依然是各種打擊孩子，這樣的孩子，長大之後，自卑心很重，也很難清楚地認識到自己，總是活在別人的看法與陰影中。
伍
其實這樣的父母就是許多傳統家長的代表性教育，他們將自己的的意願，過於強加在孩子身上。
在他們眼中，孩子自然總是達不到他們的要求。然而他們卻忘了，每個孩子都是天使，來到這個世界上，都是獨一無二與眾不同的，在他們很小的時候，他們的可塑性很強，他們有自己的個性，那麼只要不觸及正常的身心健康地成長，何必給他們強加自己的意願，何必讓他們長成任何人（包括你）期待的樣子呢？所謂的放養與圈養其實並不是相對的，而是互相結合的。
陸
在生命力冉冉上升的青壯年，許多朋友開始為人父母，擔負起照顧一個生命的責任，看著人類的一個個本能從它身上逐一甦醒，遵循著大自然安排的節奏，抬頭、翻身、坐起、走路、說話，那是一件多麼神聖甚至是偉大的事。
那麼就我個人而言，關於教育，在基本道德規範上與基本習慣教育上可以嚴謹對待，但在性格塑造上不可矯枉過正，給她們更多的尊重，學會欣賞自己的孩子獨有的美，要知道自己孩子的獨特點，因材施教，畢竟學校已經是“大鍋飯”式的教育了，又何必處處要求自己的孩子跟別人一樣？你只需要找到他喜歡的，擅長的，將他們獨有的閃光點，發揚光大，那麼它依然光芒四射，不是嗎？
-
結
-
我們無法成為一個
面面俱到的完美人
唯獨希望
所做的每個選擇
都不曾違背自己的初心。
最後一首紀伯倫的詩作總結——
一首小詩
——
紀
伯
倫
他們通過你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身邊，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，
屬於你做夢也無法達到的明天。
我們沒有辦法成為其他人
可我們擁有自己的心
也許容顏會老去
可心上是可以沒有皺紋
（圖文來源網絡）
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