我跟一些外國的老師討論過這個問題，如果你去問他們，答案很簡單：
Stay friendly, but don't be friends!
要友好，但不要做朋友。
我個人也很同意，因為這是職業操守之一。
但是，會有若干反方跳出來：
“學生也有情感寄託需要啊，作為老師，要對學生的生活也進行指導。”
“要進行行為改善，就要先做他的朋友。”
“我就是喜歡親密、沒有長幼的師生關係，其他的人都做作。”
“這是學員服務的一部分。” （您到底提供的是什麼服務？）
如果這樣說，我們還是要回到老師的部分，看看老師要做什麼。人家來學，是為了學知識，你把知識的部分很專業的解決了，就夠了。
我也想知道你怎麼看？
你覺得要做朋友嗎？
還是不要？
碰到過什麼棘手的問題嗎？
但是，對於學生要求和老師做朋友的事件怎麼處理呢？
例如：學生問人生規劃。你可以說：That's your life. You are a big girl/boy now. You should decide yourself, but ask your parents or people with similar experience for advice. 中國的學生，或者大家在做學生的時候，總是喜歡問老師意見，彷彿別人規劃的人生是更靠譜的人生。之後我到了國外，也繼續這樣的習慣，發現獲得的答案都是上面那一條，一時半會不知道自己到底要過什麼樣的人生了。
例如：學生問你單身與否，可否和你交往。如果學生18歲以下，想都不要想。如果18歲以上，你可以先問問自己，怎麼想的。回絕的話：I tend not to talk about my personal life. 或者 I think we should focus on language learning when we talk.
例如：學生問你的電話號碼、郵件地址、qq、微信等等。並且一個月以後埋怨你沒有給她回信。你可以說：實在太多的信息，把上一條漏掉了，實在不好意思。如果你還有機會，可以一開始就說：我有很多信息，可能來不及看，不能及時回覆。或者你是個更nice的人，就每看到一條，就常規回覆：我現在很忙，沒法長篇回覆，我最近很好，回頭閒下來再多給你寫。
以上是技術層面，但是本質上，我想說兩點：
對很多剛入職場的中國人來說，生活 = 工作，很多人的朋友圈和同事圈幾乎重合，我們的社會身份也由職業來界定，我們的價值也和薪水有直接關係。其實老師很孤獨，社交圈子並不大，有些人也渴望和學生交朋友。我以前也是一樣的，在家裡太寂寞，於是去辦公室加班。美國朋友問我，“你週五晚上如何消遣？” 我說，“和同事吃飯。” 他就說,"這麼好的同事？週五晚上都在一起？！"
——建議：就算這樣，也要剋制住！放下手機，去結識非工作圈子的人。
中國正在鉅變當中，人情的關係已經轉化成以一個短期的合同作為藍本的專業關係。現代社會中，我們來到一起，在10天之內，你扮演學生、我扮演老師，我教、你學，之後大家相敬如賓繼續各自做現代社會的好公民。
有時候，年輕人沒有經歷過太多的分分和和，還是期待著一輩子的關係。也許這就是他們第一次意識到，關係不是一輩子的。很痛苦，但是也真實。
—— 再建議：
要給學生溝通的通道，讓他們知道如何聯繫到你。
也要給學生制定時間表，告訴他們你什麼時候available, 什麼時候你不在。
給學生指定規則，什麼樣的問題可以拿來討論，什麼問題你不負責（假如學生自己沒讀課程表，沒看完課前作業，讓你來講一遍，這個時候可以客氣的讓他們先去做作業，再來討論。）
如果是家長，也一樣在一開始指定好規則。如果有人硬是在非工作時間聯繫你，可以說：我現在手頭有一些工作，現在沒辦法回覆您，明天上午的時候，我跟你詳細回覆。
新老師們請注意：你們剛剛上崗，會特別容易遷就學生。甚至有些人有討好學生的心情，不要這樣，也許一開始有好處，但絕對不是可持續發展做法。
——閃回：
我高中的時候，去加拿大遊學過三個月，當年上一屆的師姐就敬告我們：“外國人的感情很淡薄，不要和他們動真情。他們雖然接待你很熱情，但是之後也就淡下來了。你期待太多，會難過的。”
後來，我和美國朋友說起這件事，他們的第一反應是一陣寂靜。第二反應，現實就這樣。
大家都是飛速奔騰的河流，我們有時候會匯流，激盪起水花，但最後我們依然會按照各自的方向各自奔流下去。可是哦，我一直沒有說的是，留下的記憶永遠是美好的。
扯太遠了，你們自己看吧，不要聽我的。
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