孩子是我們的，更是社會的，從一棵幼苗長成棟樑之才，孩子的每一點進步，都需要我們付出心血和汗水。
但並不是像很多家長所說得對孩子我已經盡上了最大責任。
因為我的觀察的卻不是這樣。
有一次，我去學校接孩子出來看到一對母女。一個約八歲的小女孩子手中拿著哈根達斯，邊走邊吃，手裡應該是拿著媽媽的手機在玩。
天氣十分炎熱，女孩的媽媽一直在拿著紙巾給她擦汗，邊走邊提醒孩子注意看地，但孩子對媽媽的行為視若無睹。
後面，我們在等同一輛公交車。上公交車時，因為媽媽走在前面刷公交卡，孩子就走在後面，突然就摔在了階梯上，媽媽立馬去扶孩子起來，孩子瞬間有情緒了，憤怒的甩開媽媽的手，還大聲發脾氣說：是媽媽沒提醒我注意車階。
媽媽其實是有拉了一下孩子的手讓其順利的走上車，孩子在後面慢慢吞吞的，上車的人比較多，媽媽急著刷卡，所以放開了孩子，孩子繼續的玩手機，才導致摔倒。
媽媽也很無奈，但沒有做出任何反應，拉著孩子找位置坐下了。那個孩子又繼續玩手機，媽媽幫孩子拿著書包，同時幫孩子擦汗。
一個八歲的孩子，給自己擦汗、上公交，對周圍的壞境做出一些反應，並可自己避免風險。但這些事媽媽都幫孩子做了，這導致了孩子對這一切視若無睹，一點事沒有做到全面，就得到了孩子的怪罪，這說明了什麼？
說明孩子已經習慣了媽媽為她包辦的所有事。
你認為的對孩子好，就是為孩子包辦好一切？
在孩子有較大的空間的時候你不讓她去發揮，那孩子能鍛煉出自立的能力嗎？
我們不妨想一想，這位媽媽對待孩子的方式會給孩子帶來哪些認知？
這是很多媽媽對自己孩子的典型案例。
如果孩子進入了其他圈子，媽媽不在孩子的身邊了，那麼孩子知道將如何去應對嗎?
她根本不能很好的適應和應對。
孩子以後遇到問題時，她的求助心理會非常強烈。
她渴望身邊的人對待她就像媽媽對待她相同，仔細周到，自己能夠任何事都不用做。
但如果沒有獲得滿足她就會不知所措，不知道該怎麼辦了。
孩子適應環境的能力被媽媽剝奪了，孩子本應該發展起來的生存能力也被媽媽給剝奪了。
授人以魚，不如授人以漁。
我們不能陪著孩子一輩子，不能事事躬親，想著如何伺候孩子，不如教孩子如何照顧好自己。
人生需要自己去開拓，所以父母不妨早點放手，讓孩子在成長過程中不斷鍛鍊自己，把握未來，早點形成獨立生存的能力，這對孩子的未來受益無窮！
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