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差一點我們就擦肩而過
有趣 有用 有態度
很多學生以及家長
都可能不瞭解高考日語
一直以為高考就是考英語的
可是孩子英語成績上不去
一直徘徊在80分90分
拼命給孩子花錢補課
但是毫無起色
大多數人對日語高考的政策
認識還不夠全面
所以一直處於觀望階段
其核心問題就是
用日語高考真的更容易拿高分嗎
放棄英語從而選擇
日語參加高考的可能性
英語 | 日語 | |
考試難度 | 地方卷，發達地區，英語水平高於全國平均水平，考試難度相對較高 | 全國統一卷，用日語參加高考人數少，命題專家會考慮生源的輸出問題，且研究日語高考的學校及教師少，對題目的研究不像英語那樣深入透徹。難度水平以全國性難度水平為準 |
考試分數 | 低於高考日語平均分 | 平均分數120分 高出每年統計英語平均分20分 |
考試人數 | 考試人數較多，體系相對複雜 | 考試人數相對較少 體系相對簡單 |
學習時間 | 從小開始學習 | 學習時間短 平均一年 |
詞彙量 | 詞彙量要求5000個 | 詞彙量要求2000個 |
題型 | 題型複雜且難 | 題型簡單 |
學習興趣 | 枯燥乏味 | 日本動漫、綜藝 學生有學習興趣和主觀能動性 |
學習時間 | 每週平均時間20小時 | 每週平均時間5小時 |
| 成績 | 平均得分94分 | 平均得分131分 |
留學 | 歐美國家 | 均以日本東京大學 京都大學為目標 |
大學報考 | 一本大學拼搏拼搏再拼搏、二本大學為 首要目標 | 一本大學為首要目標 985與211不再難考 |
那麼，在現代教育選擇讀
高考日語的同學有什麼進步嗎
據不完全統計
今年現代教育有9名學生用日語參加高考
米瑞傑同學日語136分
（現代教育日語保過班 提分：85分）
董萬翔同學日語128分
（現代教育日語業餘班 提分48分）
王藝強同學日語116分
（現代教育日語業餘班 提分71分）
王一川同學日語115分
（現代教育日語業餘班 提分68分）
李楚輝同學日語109分
（現代教育日語業餘班 提分50分）
楊博雅同學日語100分
（現代教育日語業餘班 提分70分）
張一凡同學日語101分
（現代教育日語業餘班 提分61分）
籍嘉桐同學日語93分
（現代教育日語業餘班 提分61分）
趙澤文同學日語92分
（現代教育日語業餘班 提分62分）
這些同學基本都是
從高三才開始學習日語
有的還是0基礎
從高三第二學期開始學習的
他們的英語成績均處於劣勢
縱觀成績單
他們這次用日語
參加高考提分還是很明顯的
真正實現了專科變本科
本科變重本的人生轉變
現代教育高考日語班教學實踐表明
用日語代替英語高考
可以有效地提高外語科目的成績
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