中國當前的教育體制，屬於應試教育的體制，應試教育注重知識的學習，素質教育注重能力的培養，德行教育注重生命的蛻變。一個人知道很多反映他知識豐富，會演講證明他有這方面的能力。一個人通過演講去幫助別人、傳播智慧，那麼這個人就是有德行。吃飯是一種能力。能力是在開發我們的潛能，德行通過開發我們的潛能來滋養我們的生命。修德行的同時已經培養了我們的能力，培養能力的同時已經學習了知識。所以德行教育才是教育的根本。
應試教育裡，學習數學的目的，是學習怎麼運算。素質教育裡，學習數學是為了培養我們的邏輯思維能力，並且能在生活中應用。而德行教育是通過邏輯思維的應用來解決我們的人生困惑，讓我們的生活變得更幸福。
學習化學、物理，在應試教育裡就是知道化學和物理現象、知道其中的原理、物理計算公式；而在素質教育裡，是培養孩子的科學探索、和創新能力，並且能在生活當中應用出來。而在德行教育裡不僅是培養孩子的科學探索和創新能力。同時還開發孩子的智慧、培養孩子良好的生活習慣。例如：物理學原理裡作用力與反作用力大小相同，這個原理啟發我們，因果定律也一樣的，我們罵別人的時候，別人受到傷害自己也同樣受到傷害。我們偷別的東西，別人受到了損失，這種損失也會同樣回到自己身上。學習化學讓孩子知道香菸裡的一氧化碳會減少我們血液中的氧氣含量，尼古丁為什麼有毒，焦油為什會堵塞肺臟。從而幫助孩子遠離菸草，養成不吸菸的習慣。
在應試教育裡，學習生物，就是學習一些生物知識，素質教育學習生物目的，是幫助我們做好農耕、保護環境、改善我們的飲食。德行教育學習生物的目的是培養我們的慈悲心，熱愛生命。讓孩子明白為什麼要多吃素，少吃肉；為什麼要早睡早起；為什麼飲食要適量，從而幫助孩子養成良好的生活習慣。
應試教育學習語文的目的，是為了閱讀、寫作。素質教育學習語文的目的提升我們的演講、溝通能力，並且養成寫作的習慣。德行教育學習語文的目的，是為了開發我們的智慧，通過寫作解決我們人生當中的困惑、發現生活當中的美。改善我們的溝通，讓關係變得更和諧。例如每天寫日記來自我反省、記錄生活當中美好的事情，養成良好的閱讀和學習習慣，培養良好的人際關係等等都是可以通過語文來教育的。
在應試教育裡學習英語，大部分人十年寒窗學英語，就是會幾個單詞，既不能用英文和外國人交談、也不會英文寫作。素質教育學習英文，是讓學生具備英文溝通能力，並且能用英文寫作。德行教育是通過學習英文，是為了直接學習國外經典書籍的智慧以及西方國家先進的思想觀念，和不同的思維模式，幫助孩子變得更善良、更有格局。
當代這些學科，不是和國學教育分離的，而是國學教育的衍生，使國學智慧在生活中實際應用和體現出來。
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