“班”作為最基本的作戰單位，其作戰能力的強弱，直接影響著部隊戰鬥力水平的高低。要想打贏下一場戰爭，必須大膽破除陳規舊習，讓“班”的變革與整個軍隊改革同頻共振，在訓練一線不斷深化演進，長出新芽，結出戰鬥力躍升的累累碩果。
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步兵班戰術綜合演練
為檢驗前期實戰化訓練和班組戰術訓練的運用情況。近日，東部戰區陸軍某海防營在野外陌生地域組織了一場實戰背景下的步兵班戰術綜合演練考核，全程按實戰化要求構設基本想定，以實戰化標準評定考核。
考前動員明確要求
不提前通氣，不生搬硬抄，根據現場情況，靈活設置敵情，通過“擰乾”考核水分，有效檢驗了在陌生地域條件下，班長的組織指揮能力和班組協同作戰能力。
快速出動
傳達任務
徒步行軍
搶救傷員
穿過染毒地帶
演練共設置8個科目，持續時間36個小時，總行程約28公里，是此次考核的一組“亮眼”數據。該營張營長介紹說，此次設置的8個科目都是考核組按照海防連實戰要求遴選出的緊貼任務需要的內容，主要考察班長的組織指揮能力和班組戰術的運用能力。
現場臨機導調
情況出其不意
此外，在考核過程中導調員還根據現地情況臨機向步兵班下達戰場實時變化的多種敵情，有效檢驗了指揮員的應急處置能力。
尋找目標物
以“定向越野”的方式將部隊整建制拉至陌生地域，首次將地圖使用全程融入到演練整個過程，較好地檢驗了官兵識圖用圖、按圖行進等共同科目的運用能力，改變以往“攻防戰鬥”的“老套路”，實現班戰術考核由單獨科目演練到多個科目“一個過程”的點到線的轉變。不少戰士坦言正是識圖用圖能力有差距，才使得在“戰場”上吃了不少虧。
確認行軍路線
討論交流集智攻關
迅速疏散隱蔽
據瞭解，參加考核的人員中，有將近一半的戰士是第一次參加這種帶有實戰化背景的戰術演練。演練過程中，他們充分利用各作戰單元競賽評比的形式，以老帶新、以考促訓，促進這些新老同志之間儘快生成默契的協同配合，有效檢驗了前期訓練成效。考核結束後，不少戰士都感慨到這次考核的“硝煙味”有點濃。
臥姿射擊
跪姿射擊
立姿射擊
七月流火，熱浪滾滾，但官兵的訓練熱情絲毫不減。通過演練考核，進一步掌握了全營軍事訓練質量水平，錘鍊了官兵的作風意志，提升了戰鬥員之間的協同作戰能力，也促使官兵清楚的認識到自身不足，把準努力方向。同時，為營隊抓好下步軍事訓練工作提供了參考依據。
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