導讀
近日，北京市教育信息化工作會召開。市委教育工委副書記、市教委主任劉宇輝，教育部科技司副司長李楠，市經濟信息化委副主任潘鋒出席會議。會上發佈了《北京教育信息化三年行動計劃（2018--2020）》，CITlab（搜索CITlab，關注微信公眾號）小編為您整理了重點內容，一起來看吧！
工作目標——————
落實《教育信息化2.0行動計劃》總體要求，構建新型“互聯網+教育”管理服務平臺，構建新型教育大數據支撐體系，進一步推動信息技術與教育教學深度融合創新發展，全面提升師生信息素養與創新能力，到2020年實現“兩新一融一提升”的工作目標，形成北京教育信息化新模式。
主要任務——————
建設新型“互聯網+教育”管理服務平臺
以“互聯網+”理念整合各級各類教育管理應用系統，形成以流程全面貫通為基本要求、以信息實時流動為基本保障、以工作全面協同為基本目標、以業務雲端全時運行為基本特徵的新型教育管理平臺，支撐信息時代教育治理的新模式；推進教育服務系統建設、整合和創新應用，建立以互聯網為載體、以大數據、物聯網、人工智能等新技術為手段，以多元社會力量共同參與為服務供給模式、以支撐信息化條件下新型人才培養為目標、能滿足師生個性化需求和體驗的新型教育服務平臺，支撐線上線下相結合的北京教育服務新模式。
建設新型教育大數據決策支撐體系
匯聚教育管理服務數據資源，集成多元教育數據，融合形成以統一目錄體系為統領、以深度關聯為特徵、以動態更新為根本的北京教育大數據新體系；探索教育大數據和人工智能等技術手段在改進教學、優化管理、提升績效方面的創新應用，建立以海量數據為基礎、以智能技術為支撐、以數據驅動管理決策和個性化服務為主要目標的大數據應用新模式。
推動信息技術與教育教學深度融合
鼓勵探索信息技術與教育教學融合新途徑，開展教育信息化創新課題研究，建立教育信息化融合應用示範基地，推動形成一批融合創新應用系統、應用基地和應用人才；培育教育信息化和業務融合的新模式、新示範，提升北京教育發展質量。
提升師生信息素養與創新能力
完善考核機制，推動教師主動適應信息化時代變革，有效運用信息技術開展教育教學，開展信息技術培訓，提升學校管理者信息素養；提升學生信息素養，完善課程體系，培養學生信息技術應用意識和能力，營造提升學生創新精神的氛圍與環境。
實施行動1.教育大數據應用行動
構建教育大數據平臺。匯聚教育管理服務相關數據資源；制定教育基礎數據共享管理辦法；建立數據更新交換共享機制和大數據的應用服務機制。
開展大數據輔助決策與服務。建立教育大數據綜合分析決策系統，有效輔助趨勢研判、行政決策、應急管理等工作；建立教育大數據共享服務系統，面向相關委辦局和各級教育部門提供數據共享交換服務，面向社會公眾提供公開教育數據服務。
2.教育管理信息化提升行動
打造全流程教育管理服務。構建精細化、協同化的教育管理和教學管理信息系統，實現日常辦公、人事等業務精細化、網絡化管理；實現招生管理、學籍管理、學業水平管理、綜合素質評價、就業管理等各項工作的全程貫通與融合；實現督政、督學、評估監測等業務的精準化在線管理。
推進一站式電子政務服務。優化政務服務信息化流程，逐步實現各類政務服務事項的網上辦理、移動辦理，全面提升政務服務效率和水平。
3.教育公共服務優化行動
構建教育公共服務平臺。整合現有多元公共服務內容、數據和流程，提升服務工作的便捷化程度；加快專業課程配套虛擬仿真實訓系統建設，提升職業教育信息化管理和服務能力，充分發揮數字資源平臺和網絡學習空間的作用，整合首都教育、文化、科技、體育等現有優質資源，建成覆蓋全市的終身學習服務體系。
深化網絡學習空間人人通應用。形成服務學生、教師、家長、機構、管理者、班級、學校、區域的網絡化學習空間；積極開展基於網絡學習空間的特色教育教學活動。
4.數字教育資源拓展行動
構建數字教育資源公共服務體系。推動形成教育大資源開發利用機制，實現“聯通所有區、覆蓋各學校”的資源共享新格局；整合各類優質資源，完成各級教育資源公共服務體系對接；探索京津冀區域教育資源融合共享和市場化運營機制，優化教學資源應用生態，擴大優質資源服務覆蓋面。
開展優質數字資源建設與匯聚。實現知識點優質數字資源全覆蓋；匯聚互聯網上各類教學、科研、文化等資源，為各級各類學校提供海量、優質資源服務，提升服務供給能力，支撐學校和師生的信息化應用。
加強優質在線開放課程建設與應用。鼓勵高校間通過協同創新的方式建設在線開放課程；採取先建設應用、後評價認定的方式，認定一批精品在線開放課程；建好“京學網”，加大社區教育、繼續教育網絡課程資源開發力度，推進學習型城市建設。
5.基礎環境與網絡安全提升行動
提升北京教育雲環境支撐能力。整合各級教育單位基礎設施資源，貫通各區（各高校）教育雲節點，構建形成教育雲基礎環境體系；聯合多方力量參與教育雲建設、管理與運營工作，保障教育雲業務持續穩定運行。
提升網絡與信息安全保障能力。圍繞提升意識水平、完善制度保障、強化技術支撐、深化日常管理四個重點，努力營造安全可靠的教育網絡環境。
6.融合創新“雙百”示範行動
設立百項信息技術與課堂應用融合創新課題。設立100項示範課題，激發一線教師信息技術應用積極性、主動性，評定為優秀等級的課題可在教師職稱評審中作為重要指標。對有示範意義的成果，在全市範圍推廣。
建立百個“智慧校園”融合應用示範基地。建設100個信息化融合應用示範基地，鼓勵各學校依託教育雲、共性平臺和資源，開展信息化應用試點和示範工作，解決信息化應用中熱點難點問題。
探索建立信息化應用激勵機制。引導學校組織教師利用信息技術手段開展混合式教學工作；引導教師進行網上研修學習，並納入繼續教育學分；引導各級教育管理部門組織優秀數字課程資源評選、信息技術應用先進教師評選等活動，獲得的相關榮譽，可作為職稱評審、骨幹教師評選、評優評先等工作的重要參考。
7.信息素養與創新能力提升行動
全面提升教師和教育管理者的信息素養。開展教師信息化應用能力培訓；開展校長信息化領導力培訓，提升管理意識和能力。
加強學生信息素養培育。將學生信息素養納入學生綜合素質評價體系；推動學校開設人工智能、STEAM教學、創客教育等特色信息技術課程，加強學生信息技術基礎技能培訓和創新能力培養，提升學生信息技術應用水平與創新能力。
保障措施
1.組織保障
成立專門領導機構，明確職能部門，形成職能部門統籌歸口管理、技術支撐部門協同推進的工作機制。
2.隊伍保障
加強教育信息化工作隊伍建設。教育信息化技術部門專職工作人員數應滿足實際需要，並不斷提高高級職稱人才比例；加強教育信息化專業人才培養，形成一批業務骨幹，帶動信息化隊伍整體能力提升。
3.經費保障
加大信息化經費投入。各區（各高校）要加強信息化經費統籌歸口管理，優化經費結構；鼓勵各教育單位使用市級（區級）公共服務及購買社會服務，避免重複建設；支持各區（各高校）運用新技術開展教與學創新應用；加強項目建設經費監管，提高經費使用效益。
4.制度保障
建立健全教育信息化工作制度。各區（各高校）要建立各項管理制度與工作規範，保障北京教育信息化有序發展。
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