2018年初，由教育部組織開展的2018年“師生健康 中國健康”主題健康教育活動正式開展，在全國校園和廣大師生中牢固樹立“健康第一”理念，開啟了中國特色健康教育新模式。
隨著社會節奏的不斷加快，來自工作學習、人際交往、生活成長等各個方面的壓力，直接影響著高校師生的身心健康，大部分人成了各類慢性疾病的“候選人”。
截至2014年，全國普通高校教職工總數增加到233.6萬人，作為健康風險高發人群的36歲以上教師約佔了整個高校教師隊伍的一半。多數教師存在職業病風險，近七成教師處於“亞健康”狀態。
我國目前普通在校學生人數為2391.32萬人，由於受到學業壓力的持續“擠壓”，加上久坐、運動不足、飲食少粗纖維等不良生活習慣的影響，高校學生的體質狀況堪憂。
高等院校師生隊伍的健康水平具有代表性，提出針對性的疾病早期干預和指導方案具有重要示範意義。目前清華大學、北京大學為首的高校應用惠斯安普HRA健康風險風險評估系統這一創新技術、雲數據概念，將疾病早期篩查和干預、飲食和體育方案等引入高校師生健康管理，具有重要的社會指導和示範意義。
一、開展高校師生關愛計劃
以HRA疾病早期篩查及健康風險評估技術和設備為依託，進行師生健康檔案建設、體質測評和膳食健身指導，為師生健康保駕護航。同時，輻射社會，完善國民健康大數據信息，為本校以及當地公共衛生事業提供科學依據支持。
目前，清華大學、北京大學、電子科技大學、河北科技師範學院等高校已經引進HRA創新科技，參與教師關愛行動，著手對全校教師進行HRA疾病早期篩查及健康風險評估，成為高校師生關愛計劃的首選設備。其中，2014年清華大學應用HRA開展“國民健康雲數據計劃”，2015年北京大學應用HRA開展“高校師生健康關愛計劃”。
2014年11月，來自全國內地32所高等院校的代表齊聚清華大學，共同研討師生健康檔案建設，成立中國高校師生健康促進聯盟。成員單位將應用惠斯安普研發生產的HRA健康風險評估系統用於國內高校師生健康風險評估，共建師生雲數據庫。
2017年12月，惠斯安普HRA助力四川電子科技大學“健康關護中心”，該中心由校工會牽頭，聯合校醫院、體育部、心理健康教育中心共同籌備，共同開展以關愛教師、健康管理等多應用方向的全方位服務模式。
二、運動和訓練人群的體質監測（體育類院校或者高校體育系）
HRA給出的實時數據，能夠提示以適合什麼樣的運動和節奏，規避運動傷害。運動員可以通過訓練前的檢測，全面瞭解自己身體當前功能狀態，如果已篩查出某種健康風險，可以考慮停訓某類項目，或者減少訓練量，以確保運動員的健康。目前HRA已應用於武漢體育學院、成都體育學院等體育類院校，持續開展科研和運動風險監測。
成都體育學院在西南地區享有盛譽, 是全國很有影響的體育院校，並被首批批准為國家體育總局體育社會科學重點研究基地，有3個國家體育總局重點學科。HRA設備落戶該校運動醫學與健康研究所，為該校師生體育科研提供應用研究服務，尤其是加強緊密結合師生體質狀況的運動和健身處方的研究工作，是功能醫學檢測設備在高校體育健身活動中應用實踐的繼續，為提升全民運動健身安全等級做出重要貢獻。
三、高校健康管理相關專業的實訓教學
在教育部最新公佈的名單裡，可以清楚的看到全國20多個省份的35所大學，都通過了開設“健康服務與管理”本科專業的審批。健康服務與管理專業不僅針對醫學專業，更偏向管理，這35所院校的備註均顯示，4年制的本科畢業後，學生會取得管理學士學位。
HRA健康風險評估系統定位是：全生命週期的健康管理適宜設備、可視化健康管理工具、中醫輔助診斷工具以及健康管理方案定製工具。作為高校的健康管理專業教學和實訓、實驗室科研設備，具有極強的針對性和極佳的實踐結合效果。
教學與實踐相結合，就業前景廣闊。目前HRA已經應用於全國30多個省、直轄市、自治區的大型三甲醫院、健康管理中心、中醫治未病中心、連鎖體檢等機構，人才需求量大。畢業之後可以直接就業，健康管理無疑是一個前景廣闊、穩定的行業。
通過健康管理適宜技術的應用，對全體師生開展健康檢測、數據分析、科學運動科學健身、遠程指導和智慧醫療，有效整合現有社會服務資源，實現師生健康基礎信息、疾病早期篩查、健康風險評估及干預指導的全員監測，重點管理，特例跟蹤，減少師生慢性病的發生，為師生健康管理積累完整、準確的數據，為國家教育戰線公共衛生政策的制定提供第一手資料，促進公共衛生事業在教育系統的發展。
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