許多家長們都開始煩惱，孩子到了兩歲就開始越來越難管教了，你越是阻止他，他越是和你對著幹，完全控制不了他。
堅果也為孩子不受控的行為而煩惱過，可是想一想，這個世界上又有誰能完全控制一個人呢？我們連自控都已經很費力了，更不要期望能控制一個剛學會走路、說話的孩子了。也不要試圖用打罵的方式讓孩子屈服於你，這必然會為你們今後的親子關係帶來更大的“麻煩”。
當你瞭解孩子不同成長階段的適齡行為後，你就會知道你的孩子不是在故意與你對抗或挑釁你，是他們強烈的好奇心驅使他們想去做一些事情，而這些正是不被你們允許的事情。
理解孩子的認知與成人的不同
當孩子洗澡的時候，突然要起一瓢水咕嚕咕嚕的喝起來，父母會馬上告訴孩子不能喝，可孩子也大聲喊“不”，然後接著喝起來。也許孩子眼中洗澡的水和杯裡裝的水都是可以喝的，而且現在他正躺在水裡，與平時喝水的方式不同，對他來說這簡直是太有趣了。
孩子的反抗和說“不”，體現出他們的“威力”
孩子開始會說話後，很快就會學會說“不”，並且很喜歡說這個字。因為在他們的眼中，說“不”是有“威力”的，他們經常看見父母嚴肅的表情說“不”，讓他們偶爾感到緊張和害怕。然後他們也開始學說“不”，激起大人們的有趣反應，從而感覺到自己是非常“厲害”的。你可以觀察一下，孩子很多時候說“不”的表情都非常嚴肅，很像成人。
孩子三歲內，儘量少說“不”，糾正或阻止孩子的行為可以這樣做：
直接說出你想要他怎麼做。比如孩子正在把玩具一個個扔在地上，如果你立刻告訴他“不要把玩具扔的到處都是”，他可能不會明白你的意思，因為他覺得自己正在玩玩具。你可以這樣告訴他“玩具是放在地上玩的，如果你想玩扔東西的遊戲，我們去找些球來扔吧”。
分散注意力，轉移其行為。當孩子正在地上撿髒東西時，不必阻止他，你可以說“哇，那邊飛來一隻小鳥，我們去看看小鳥是怎麼起飛的吧”
提供可選的方案。如果給孩子讀繪本的時候，孩子表現出抗拒，可以準備不同內容的繪本，讓孩子自己選擇看哪一本或是選擇一會兒再看。
不要遇事就對孩子說“不”，在可以的情況下儘量的允許孩子的行為。比如孩子喜歡倒水玩，可以給他準備兩個小杯子，讓他倒來倒去，如果把衣服弄溼了，大不了就換一件。在不觸碰原則的情況下，沒有什麼比孩子愉快更重要了。
用行為來代替說“不”。家長們紛紛反映，帶孩子去超市，孩子什麼都想要，不給買就當場大哭大鬧，這讓很多父母感到非常尷尬，丟臉。最好的辦法就是把孩子帶離現場，不要說教，也不去責罵，等孩子的情緒平復後，告訴孩子“媽媽非常懂你的感受，得不到喜歡的東西，你感到很傷心，但是下次要好好的說出來，和媽媽商量，媽媽會根據情況考慮是否給你買。”
如果父母們都站在孩子的角度來看待孩子的所有行為，你會發現你能感受到孩子的感受，並且理解他的行為。在引導孩子的過程中，父母管理好自己的情緒是非常重要的，不要受到孩子的影響，當你不得不說“不”的時候，請一定要和善堅定的說。
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