7月23日報道，山西。如果不是親眼所見，很難想象6歲的兒童是怎麼獨自“玩轉”木工刨的？在一個熱鬧非凡的院子裡，孩子們三三兩兩的自然形成了自己的小團隊，有的用手工刨，熟練地刨出木花；有的用十字改錐、榔頭藉助木門合頁，將幾根木條釘成了他們眼中的“火箭一號”；還有人將泥土捏製成可愛的賽車模型，並不忘加制一個泥制“遙控器”……整個院子像個雜貨市場，夾雜著刺耳的木工活聲，歡笑聲、爭論聲不斷。
這裡是山西省運城市芮城縣條山街幼兒園。大班的孩子們正在做區域內的戶外自主遊戲。“自主遊戲不是放羊式的自主，而是更高級的教育。”條山街幼兒園園長劉翠玲向記者介紹，兒童自主遊戲是區域內的自主，老師們會在區域內觀察記錄。每天下午，孩子們還會把自己的遊戲故事用繪畫的形式表達出來，再用語言講述出來。這樣的教育方式已經在此實踐5年多。
事實上，這樣“以自主遊戲活動為突破口”的教育方式只是芮城縣學前教育改革的一個縮影。縣教科局副局長肖建宏介紹，近年來，芮城縣不斷強化政府職能，以推進城鄉一體化辦園為突破口，多形式擴大普惠資源，著力解決城鄉居民“入園難”“入園貴”問題，把優質幼兒園辦到了村民家門口。目前，全縣共有60所幼兒園，公辦園47所，民辦園13所，全縣普惠性資源佔比達98.3%。
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