“都說時間是海綿裡的水，為什麼我是塊幹海綿呢？”複習的時候總是感覺時間不夠用，在這有限的時間裡，我究竟是該看書呢，還是做題呢？"
做題和看書是學習過程中的兩個必不可少的環節，共同目的在於掌握知識，提高能力。因此不管專業課還是政治，這“兩手”都要抓。英語也是，雖然做真題是重點，但做過的筆記精讀解析也是要多翻一翻的。
“抓看書”
書要經常看，看書時不能拘泥於死記硬背，要多問幾個為什麼，把隱含的知識挖掘出來。問得越多，釋疑得越多，對知識的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問題就不至於茫然了。
複習階段，在做大量習題的同時也不能忽視看書，把知識點溫習一遍，理清知識脈絡，加深印象，是很有必要的。尤其是最後的複習要有一種迴歸感，就是各科的複習尤其是薄弱的科目的複習要回歸到課本，迴歸到基礎上來，查找基礎知識，基本技能，基本方法，基本理論的不足和漏洞。
“抓做題”
題要經常做。做題不一定要多，關鍵在於"精"。通過做題，加深對基礎知識，基本原理的理解，培養分析和解決問題的能力。
同時發現自己在知識方面的漏洞，能力方面的缺陷，再及時迴歸書本，有針對性看書，就會發現當初看書時沒有注意到的地方，就能不斷完善自己的知識，能力結構。
專業課方面，一般還是先看書後做題，在做題中落實和運用課本知識。
那麼複習時間不夠用怎麼辦呢？
1、複習要有計劃性。
除了一張學校安排的課表外，還應有一份自己安排的課餘的時間表，結合實際情況，制定每週課餘時間的學習課表，做到什麼時間該做什麼心中有數，才不會造成顧此失彼。
這種計劃性的安排應與相關科目的教學保持一致性，但千萬不能被相關科目的頻繁考試打亂陣腳。被動的應付平時的小測驗，也就無計劃性可言。
2、複習要有的放矢。
這裡的"矢"一指考試說明規定的相關知識點，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環節。
複習時可先進行系統的單元練習，第一輪結束後就應著重整套題，整份試卷的練習。訓練後注重錯誤的蒐集和分析。
3、複習要有系統性。
應理清本學科的基本知識體系，並努力構建相應的解題思路和技巧的網絡。
回過頭來重新系統複習具有典型意義的例題，易錯題，抓住這些題目的切入點，歸納這些題目的命題立意和命題手段，概括解題的基本思路，是行之有效的複習方法。
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