90後教師紮根鄉村學校
青春足跡留給三尺講臺
記六枝特區巖腳鎮中學教師左麗單
“做幸福的教育者，投身幸福的教育”。這是六枝特區巖腳鎮中學歷史教師左麗單的原話，自2014 年通過特崗教師招聘到六枝特區巖腳鎮中學任教至今，這位年輕的90 後教師始終把“學高為師，身正為範”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，讓職業綻放得絢麗多彩。
在左麗單看來，高尚的思想品質，較強的業務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。為此，作為一名年輕教師，她始終盡職盡責，除了每天按時上好每一節課外，她還擔任學校“文綜組”教研工作和班主任工作，把教學和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備，有益於社會的人才。
據左麗單回憶，初登教壇時，所帶班級基礎較為薄弱，班上70 位同學中英語只有4 人及格，數學及格率也只有50%左右，她倍感壓力。為了不辜負學校及學生家長的信任，慢慢地，她開始把焦心換為用心，那段時間她幾乎以校為家，走進學生，與學生聊天，認真地瞭解他們在學習、生活中的一些情況，並幫助學生解決生活中的困難和學習上的困惑。同時，為了拉近與學生的距離，她還經常和學生切磋羽毛球、跳棋等，努力做學生的良師益友。通過兩年的努力，她帶的班級成績發生了翻天覆地的變化，英語從只有4 人及格到了全班52 人及格，班級排名從倒數躍升為全年級第一。
不僅如此，在巖腳中學擔任“文綜組教研組長”以來，左麗單始終帶領本組教師認真貫徹上級及學校的教學計劃，積極組織開展教研活動，努力提高教學質量。幾年的工作，對左麗單來說普通卻又難忘。“作為一個老師，最開心最幸福的不是學生考了多高的分，而是因為你的存在，學生變得更加優秀。”她清楚記得，在自己所帶的班級裡曾經有一個“搗蛋鬼”，讓各學科任老師倍感焦慮。為此，左麗單格外上心，她根據該學生的性格特點，經常與他聊天，並充分信任這名學生，讓他當語文課代表。這樣一來，“搗蛋鬼”不再搗蛋了，而是把更多的心思放在他的劣勢學科語文上，而且在當班乾的過程中學會了換位思考。除了這些改變，最讓左麗單吃驚的是，那樣一個不善表達的孩子還學會了表達愛。“有一次，他偷偷給我寫了一封信，信中寫道，他對在寒風中接送他放學的父親深表歉意，第一次覺得父母太不容易，自己要勵志好好學習來報答父母。”如今，回想起學生的那一封信，左麗單依然記憶深刻，並表示自己的付出值了。
除了對教學認真，對學生上心，對同事友好，作為一名青年教師，左麗單始終沒有放慢學習的腳步。為了開闊眼見，增長自己的見識，她多次外出交流學習，並在學校全體教師的幫助下，得以快速成長。先後榮獲六盤水市第六屆歷史優質課“一等獎”；六枝特區歷史骨幹教師；併成為2017 年中學歷史中考命題教師，並於同年作為六盤水市的初中歷史優質課代表參加省級比賽。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。左麗單認為，教師是一份職業，傳道授業解惑，任重而道遠。要勤教學，苦鑽研，腳踏實地默默地奉獻才是真。自己要像澳大利亞沙漠中的那一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，努力做到吸收得比別人少，開比別人美的花，把奉獻堅持到底，把最美的青春足跡留給三尺講臺。
閱讀更多 六盤水發佈 的文章
