期中考試後的一天，一位老教授在課堂上點名讓一個學生站起來回答問題，這名學生他一向都很欣賞，可是，他居然答錯了。
課間休息時，他特地找到那個學生詢問了一下情況。原來這個學生有好幾門功課都考得一塌糊塗，很擔心，所以悶悶不樂。老教授聽了之後，什麼也沒說。
下節課開始的時候，教授又把他叫了起來，教授從講義夾中取出一張白紙扔到地上，問他 “這張紙有幾種命運?”
那名學生一時愣住了，沒想到教授居然會何這麼奇怪的問題。過了好一會兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。”
教授不置可否，又當著大家的面在那張紙上踩了兒腳，紙上立刻就沾滿了灰塵和汙垢。然後，教授又請這位同學回答:“這張紙有幾種命運?”
“這張紙現在變成廢紙了，那名學生皺者用頭說。
教投沒有說話，奪度撿起那張紙把它撕成兩半後又扔在地上，請那名學生回答同樣的問題。學生們都被教授的舉動弄糊徐r，不知道他到底要說什麼。那個學生紅著臉回答:“它還是一米發紙。”
教授不動聲 色地檢起斯成兩半的紙，很快在上面畫了一幅人物素描，還配了一首詩，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了少文裙襬上美麗的褶皺。
這時，教授舉起面問那位同學:“現在請你回答，這張紙的命運是什麼?”
那名學生一下子明白了教授的意思,千脆利落地回答:“您賦予了這張廢紙希望，使它有了價值。”教授臉上露出一絲笑容。
最後，教授說:“大家都看見了吧，起初多麼不起眼的一張紙片，我們以消極的態度去看待，就會使它變得一文不值。但如果我們以積極的心態對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也是這樣啊。”
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