當今世界的教育，高等教育方面，美國執高等教育之牛耳，基礎教育中，北歐國家讓世界掀起不斷學習的高潮。在澳洲的新西蘭，教育質量也可謂讓人歎服。在論壇全球競爭力指數中，新西蘭小學教育居英語國家首位；中學教育方面，新西蘭私立中學的閱讀、科學和數學課程在經合組織國際學生評價體系（PISA）中分別位居世界第二、第三和第六位；高等教育領域，新西蘭的八所公立大學均位列QS世界大學排名前500強。優美的留學環境和優質的教育資源造就了獨一無二的新西蘭，使之成為一個令人充滿期待的國度。
得教育制度為：學前教育(2-5歲),小學（5-11歲）,小學高年級（11-12歲）,中學（13-18歲）和高等教育（18歲以上）。總的說就是小學8年，其中小學高年級2年，高中5年，大學一般3年。
快樂的小學教育
孩子從2歲起到5歲間，為幼兒教育階段。該階段為自願性質，父母可以選擇上幼兒園或者自己在家帶都可以。這個階段的教育主要有兩種模式：一是幼教服務模式：包括幼兒園，教育及照顧服務以及家庭式教育及照顧服務。幼教服務模式要求提供這種服務的機構必須有超過50%的員工是受過專業訓練的合資格幼師。二是父母引導模式：包括毛利父母引導，遊戲中心和遊戲小組。這種模式是為一些父母主要想以自己的模式教育孩子，而加上額外的社區支持服務而達到教育部所要求的教育標準。
（5-12歲：1-8年級）大部分新西蘭孩子會在其5歲生日過後進入小學一年級就讀。法律規定，孩子在年滿6歲時必須入學。1－6年級為Primary School，7－8年級為Intermediate School。新西蘭小學入學也是就近入學的原則，如果非本學區的則是先到先得。在新西蘭的小學教育中沒有課本、不設考試，一般不分科教育，而是由一名專職老師（Homeroom Teacher）負責一個班學生所有科目的教學。新西蘭小學的班級規模比較小，全部都在30名學生以下，學生沒有固定的座位，上課多以討論為主。師生關係民主、平等，師生之間直呼其名，教學氣氛活躍。老師一般會讓學生選擇自己感興趣的書進行閱讀，每週有一天的圖書館日，可以自己借閱這周想讀什麼書籍，這種對讀寫的重視也是為什麼新西蘭的學生的讀寫成績在國際學生測試（PISA）中經常名列榜首的原因。對於小學的氛圍，每間教室都佈置得溫馨、活潑，教室的四壁塗了鮮豔的顏色，牆上、窗子上掛滿了充滿童趣的學生作品，比如學生閱讀後完成的圖文並茂的讀後感；在參觀展覽後學生生動有趣的手工製作。教室裡都鋪著地毯，上課中的孩子們可坐可臥，老師直接在教室裡辦公，和孩子保持足夠的課內外互動。每個教室還有一個角擺放教材、圖書資料和學習用具，還會放一些適合該年齡段孩子的玩具，這樣的教室環境讓孩子感覺很放鬆，沒有負擔。小學的班幹部不是由老師的指派，或者學習成績的好壞而定，而是輪流擔任，即每個孩子都能夠被輪到做班幹部，一般的就是為大家服務。新西蘭在小學教育中倡導的就是一種讓學生在寬鬆、自主、無壓力、有指導環境下的學習，在人本教育理念下的快樂教育，這也是非常值得我國小學階段學習的地方，如何真正的以人為本，快樂教育！
新西蘭小學一年有四個學期。分別是學期一：一月底至四月中旬，學期結束後休兩週假期；學期二：四月底至七月初，學期結束後休兩週假期；學期三：七月中旬至九月下旬，學期結束後休兩週假期；學期四：十月中旬至十二月中旬，學期介紹後休六週暑假。
雖然新西蘭不倡導學生作業，考試之類的，但是在2008年，當時政府出臺了國家標準（national standard）於2010年正式實施，這個標準規定了學生在閱讀、書寫和數學在小學不同年級需要達到的標準，並將結果報告給家長，教育部希望通過這個手段來知道小學和初中的教育質量，這種政策的初衷，主要能夠掌握教育的質量的全局，以及提供一個標杆，作為衡量各個學校教育質量的一個標準。但是，當也引起了很多爭議，認為給老師帶來了許多額外工作，使得他們不能夠更加專心的教學；也認為在實行了國家標準測評7年後，並沒有使得新西蘭的學生在國際教育質量評比（TIMSS）上有明顯進步。所以就在年2017年的國家標準也隨著執政黨的變化而被取消了。
在13-18歲為中學階段（9年級到13年級），新西蘭的中學大約有400多所，其名稱有各種不同的稱法，如College, High School, Secondary College,和Grammar School. 雖然稱法眾多，但基本接收9－13年級的學生。而一些在鄉村或小城鎮的中學，則會接受從7年級開始的學生。Grammar School為傳統中學的稱法，多數Grammar School有著悠久的歷史傳統，比如Auckland Grammar School（奧克蘭文理學校）成立於1869年，是新西蘭最為有名和有著傳統歷史的中學之一。而Nelson College則為新西蘭最古老的中學，成立於1856年（雖說名字上不叫Grammar School）。能被稱為Grammar School的學校，以往都為招收單一性別的學生，而隨著歲月變更，很多Grammar School並不只招收單一性別，而是男女兼收。獨具特色的是大部分新西蘭的中學被稱為collage，一般很容易被認為是大學，因為這是美國大學的稱謂。
新西蘭的中學也有多種性質，一般有3種，即公立、私立和私立合併為公立的學校，詳細說就是一是State---這種學校是公立學校，由新西蘭政府或是公立擁有和資助的，二是Integrated--這些學校過去是私立學校，後被政府學校合併，但同時保留了一些自己的宗教思想傳統，三是Private—私立學校相對於其他學校來說是獨立的。公立學校佔大多數，私立中小學設施更加優良，教學體系一般承襲傳統英國貴族教育，其文體活動更為豐富，更加關注孩子品德、文體特長及個性發展的培養。新西蘭的中學一般都不會設置校舍，很少有住校一說，除了極少部分學校有Boarding facility的。
懷塔基男子中學
當然，新西蘭的學校除了公立和私立之分外，還有男校，女校和男女混校之分。男女分校是英聯邦國家的學校傳統之一，這樣的學校通常學術成績都比較好。但是也有部分單性別的學校在高年級的時候也招收少量其他性別的學生。對於男女分校是否有利於學生成績的提高，有不少的討論，關於這方面，最近倫敦大學學院的一篇論文引起了較大的反響，這項研究顯示：將學校從單一性別制轉變成男女同校模式會導致學生學習成績下降。該研究主要關注了韓國近年來將一些單性別學校轉變成男女同校模式的實踐。澳大利亞教育研究委員會也發現，儘管單性別學校在學生成長方面沒有優勢，但在總體成績上優於男女同校學校。
中小學學費
新西蘭的所有公立學校針對新西蘭公民及永久居民都是免費的，但是新西蘭的中小學教育中有一個變相收費的地方就是每年需要家長像學校捐款50-100紐幣不等，當然，工黨上臺後的教育改革計劃是政府將會給每個學生補貼紐幣$150，讓學校不再向家長尋求捐款，實現真正的全免費。
大學入學制度
新西蘭的高中生從11年級開始修讀NCEA證書，11年級為第一級，12年級為第二級，13年級為第三級。NCEA課程是National Certificate of Education Achievement的簡稱，中文應該為“新西蘭教育成就國家證書”。 現行的NECA會考制度在2002年實施，課程設置類似於美國和英國的高中課程，均採取學分制，分為3個等級，考試及格才能獲得學分。學生每一科成績的分數是由平時成績加期末考試成績總成績彙總而得出來的。而每次成績的評定有分校內考試（internal）和校外考試（external）兩種，考試成績劃分為NA（不及格），A（及格），M（良好）和E（優異）。學生通過選修課程來進行考試，獲得學分，憑藉課程學分申請大學，因為新西蘭大學對學生入學的學分是有要求的，只要在高中階段修讀足夠的學分畢業才能申請大學。當然，對於NECA會考體系，新西蘭政府也在準備進行改革，去年新西蘭大選過後，執政黨由國家黨變成了工黨，計劃在教育領域掀起諸多的變革，包括取消了小初國家教學標準和取消特許學校，也計劃改革NECA會考體系，主要為了避免學生被過度考核，減輕教師的工作強度，還要評估NECA Level 1考試的角色，確定是否所有青少年都要參加考試。此外，教育部希望改革NECA體系，使之適應多元族裔發展的背景。改革最主要的目的還是要打造面向未來的教育體系，使學生具備參與全球競爭的技能和知識。
新西蘭的大學
新西蘭有8所公立大學，這8所大學是屬於研究型大學，對於這8所大學如何，有一年的統計來看，新西蘭八大公立大學均躋身於全球前3%大學的行列，有31個學科排名世界前100名。還有18所科技和理工學院，新西蘭的科技和理工學院屬於國家所有，新西蘭的科技和理工學院提供的課程與新西蘭的大學所提供的課程相當，科技和理工學院提供證書水平的課程，某些還頒發正式學位，此外還有超過700個私立培訓機構。
新西蘭的教育具有濃厚的地方特色和英聯邦特色，說起新西蘭的大學，就會讓人思考，一個如此較小的國家的8所綜合性大學能夠全部進入世界500強，基礎教育在英語國家也充滿競爭力，不得不讓人思考，我們能夠學到什麼。
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