能不能被心儀的院校錄取取決於三個方面，一個是高考的分數以及對應的位次；一個是本省的高考報考人數；還有一個是高校的招生計劃。
高考的分數以及對應的位次是核心和靈魂，具體操作辦法我已經說過多次，在這裡不再重複。
本省的高考報考人數不僅僅在劃取分數段線起作用，在具體院校也會因為道理相通而蘊含了一定的運氣成分。如果說某一高校在本省一本線上招生15人，結果本省就14人報考，那麼就意味著只要這14個人的分數過了一本線就會被錄取（不符合招生章程規定條件的不在探討之內，下同）。比如說，天津大學17年在黑龍江的招生出現斷檔（理科錄取線僅為一本線上4分31260名）
17年黑龍江理科一本線為455分
下圖是13年到16年的數據，沒有對比就沒有傷害！
但是我們從學校在黑龍江省的招生計劃來看並沒有太大的改變。
問題就出在了黑龍江省17年報考天津大學的人數上。分數高的沒待見，分數低的不敢報。撐死膽大的餓死膽小的結果不一定是好事情，很可能下一年此校在黑龍江省的招生計劃就會縮減或調整給其它生源搶手的省份。對於這種火中取栗的報考雖然不可取，但確實是以小博大的運氣。而且是客觀存在，每年都有的。
招生計劃是本科預留計劃不超過本校本科計劃總數的3%，專科（高職）預留計劃不超過本校專科（高職）計劃總數的1%，各高等學校要將分專業的招生計劃按規定時間、格式報送上級主管部門。省級教育行政部門負責彙總，核定本地所屬高等學校編制的生源計劃。省屬高等學校擬跨省安排的招生計劃，則由高等學校所屬省級教育行政部門負責統一與相關省級教育行政部門協商並經其認可。省級教育行政部門對在本地安排的分學校分專業招生計劃，彙總後及時送本省教育考試院；跨省安排的分學校分專業招生計劃，彙總後報送教育 部，部委等有關部門則彙總、核定該部委所屬高等學校編制的生源計劃，按時報送教育部。 教育部負責彙總各省級教育行政部門、有關部委教育司（局）及教育部直屬各高等學校報送的招生來源計劃，備案後，按時統一分送各省級教育考試院。各省級教育考試院依據教育 部分送的招生來源計劃，以及本省級教育行政部門送的面向本地招生的分學校分專業招生計劃，與各有關高等學校核對分專業計劃及其說明，並負責及時、規範、統一地向社會公佈有關招生計劃信息。
簡單說高校提報的招生計劃是高考報考的開始和依據，根據這個數量按照比例分配給高考考生。這就註定教育的好與孬不出省，所以才有高考強省的部分考生即使是在其它相對弱的省份是一流的成績，也過不了本省的一本線的現實。所以說看招生計劃就看本省的即可。以黑龍江為例說明，如下圖。
從上圖可以看出，如果你報考的院校在省外就看圖中間的那屬於自己一列，再查找屬於自己的那一行即可。需要注意的是科類總人數，如果你再有院校總招生計劃，按照120%投檔比例計算，再加上平時的位次，自己就能知道大概在哪個區間段。比如說，你是黑龍江理科考生15000名左右，那麼你查找到理科一批A段招生21266人，正常發揮一定在一本線上。省外院校招生9070人不太保準（黑龍江外流人才有增加趨勢），省內院校招生12196人裡面尋找就很靠譜。
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