前面說了中美教育的差異，中國教育側重於知識的掌握，教育出聰明的學生；美國教育側重於尋找知識，教育出智慧的學生。
當然，兩國頂尖學生一族都是一樣的，畢竟中國人口多，天賦好的學生就多些。但是，現在我們關心的是如何把天賦一般的孩子，通過教育充分發揮他們的天賦，並且把他們的智慧有所提高，將來有一個更好的前途。
中國的教育是由中國的國情，歷史，文化，等多方面因素決定的，是符合中國發展現狀的。但是，隨著社會的進步，人民群眾日益富裕，對教育的要求也在提高。近幾年教育也在變化，許多人感覺不明顯。
中國有位偉大的科學家曾經說，中國這麼多人，為什麼為什麼獲得諾貝爾的科學家那麼少？其實這起中的一個原因是中國的教育相比美國有差距。
那如何改變呢？
教育是關係到億萬百姓的大事，大改有極大的風險，但是我們可以在現實的情況下做出一些可實行變化：
1.增大學生閱讀量
現在的學生只看教科書，視野窄，想像小。每個學校完全可以建一個是學生數百倍數目的圖書館，高標準的閱覽室，學生可以看書，寫作業。定期舉行讀書講座，邀請有關的人士，與學生對話，啟迪學生的智慧。多種多樣的活動，讓學生愛讀書。
2.開展各種各樣的活動
現在的學生每天從早晨到夜裡都是在學習，身體素質下降，語言僵化，思維固化，近視度數倒是增長了，智慧能力不見提高。建議學校每週固定的時間段或每天固定的時間段，全校學生進行有組織的音樂，美術，講座，棋類等各方面學生活動。
讓每個孩子人人有課題要做，讓每個孩子都有一次科學研究的經歷，讓每個孩子都能掌握一門終身受益的體育技能，讓每個孩子都能深入領略一門藝術。科學探究、藝術和體育等學科，實際上擁有非常重要的育人功能，而這些功能足以讓學生們受益終生。
3.改變教學方式
教給學生自己的個性化課程，考試科目研究著學。不要死讀書，要善於探究；不能只盯著眼面前的分數，而是要把學生鍛造成一個有思想、有能力、有情趣、會生活的人。
教育教學還有各種各樣的方法，只要去想。我這裡說的不過是拋磚引玉！
教育一定要把學生當成活生生有思想的人。學生不是知識容器，不是考試機器，是我們未來的希望！
教育要開發學生的天賦，培養學生的能力，提高學生的智慧！
以上是作者本人的見解，如有不妥，請聯繫刪除！
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