說起這個特殊的學生，帶了他8年的喬老師，言語間充滿無奈。因為出生時腦供氧不足，小振宇的智力發育比普通孩子要慢一些，到了上學的年齡，一波一波的小朋友都去上一年級了，而振宇卻沒辦法正常上學。儘管四年前振宇就已經不適合待在幼兒園，喬老師卻始終不忍讓他離開。有了喬老師的照顧，小振宇的父母也能放心出去工作賺錢，給振宇做康復。
再過兩個月，這一批孩子也要升入一年級，雖然心有不捨，但喬老師還是做出了這個決定：讓振宇離開幼兒園。喬老師始終覺得，振宇雖然比別的孩子慢一點，但是與人正常交流溝通是沒有問題，升入小學，學習更高一級的知識，或許對他的智力提升有幫助。
經過與振宇的簡單溝通，特殊教育專家姜老師認為，小振宇的智力障礙屬於中等程度，就讀普通小學不現實，而泗水當地只有一個針對聾啞兒童的特殊學校，並不適合振宇就讀。
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