什麼是學習計劃
常會聽到家長來和我交流的時候說，孩子作業多，每天很晚才睡覺，沒有時間做補習學校的作業，瞭解了一下孩子的日常和同學校的學生的作業情況，的確不算少，但不至於沾滿孩子的時間，無暇顧及自己選擇的補習學校的作業。為什麼同樣選擇了參加各類補習班，有的孩子能夠按時完成，而有的孩子卻完不成？我覺得是毫無規劃的行事所造成的……
我覺得這是良好學習習慣中的部分缺失，叫做“學習計劃”。也許有的人可能覺得，每天孩子完成的作業內容不一樣，要規劃好時間著實不容易，但其實我所謂的學習計劃也許沒有想象的那麼複雜。
和大家分享一個簡單的實例：
有一個家長來和我交流，說孩子每天時間都太緊，無法完成家家樂的作業，孩子完全失去了自己的時間。我和搭班老師溝通了解，兩科加起來的作業最多一個小時就可以完成。後來我讓家長跟我聊聊孩子平時作息時間，學習時間和補課情況。瞭解到：孩子一般五點半到家，六點半吃完飯，吃完飯後休息大概二十分鐘，然後邊上廁所邊玩一小時左右，開始做作業時大概晚上8點鐘，孩子邊做邊玩，有時候也偶爾做一下家家樂的作文，作業大概做到晚上十一點鐘……週末補課，孩子安排了兩個，週六上午8:30——12:05家家樂，14:00——16:00舞蹈班，週末做作業，孩子自己隨機安排，只要做完，不做規定和規劃……
這個實例裡的問題在於孩子玩的時間穿插在了學習的時間裡，所以會讓孩子感覺完成作業的時間太長且太累。後來我給孩子做了一份大概的學習計劃：週一到週五完成學校學習內容，每天吃完飯後大概休息半小時，上廁所時間大概半小時，大概晚上七點半開始做作業，做作業期間不能玩耍，大概兩個小時完成作業，大概到晚上九點半，給孩子自由安排時間一小時左右，根據家長對孩子的要求，期間可以稍微看會兒自己喜歡的節目，可以自己看看喜歡的書籍，可以複習鞏固一下補習學校的知識等，週一到週四晚，不用做補習學校的作業。週六上午8：30——16:00孩子要上補習班，週六孩子外出的機會幾乎沒有，所以週六孩子可以抽大概一個小時的時間完成作業，可以抽大概一個半小時的時間完成學校一半的作業，另外一半可以選擇在週五或者週日完成。這樣，如果家長時間允許，週日就可以帶孩子到戶外，或者讓孩子自己放鬆放鬆（適宜的方式）。這樣安排時間，既不影響孩子學校的學習，也不耽誤孩子補習班的作業，還給到了孩子自由安排和玩耍的時間。
制定一個簡單的學習目標，我們需要做到以下幾點：
一、確定學習目標
學習目標是孩子努力的方向，要讓孩子明白什麼時間該做什麼事兒，每天需要達到學校要求和自我提高的什麼要求，有了目標，才能有更好的方向和動力。
二、合理規劃時間
學習計劃的制定，一定是根據孩子的具體時間而定的，要考慮孩子平日學校的作息時間，作業情況等因素，而不是盲目求全。
三、“學習內容”合理
學習內容包含常規學習和“自由學習”，常規學習主要包含學校佈置的學習任務，但是學習規劃中如果只包含學校佈置的學習任務，容易因任務繁瑣而導致孩子的逆反情緒。所以學習規劃的內容裡應該有孩子“自由學習”列項。“自由學習”主要包含了孩子自己看喜歡的有益學習的課外書的時間，和適休息放鬆的時間。列項齊全，對孩子的吸引力也就越大，也就更能起到做規劃的意義。
學習計劃的重要性
很多時候，其實孩子花了很多時間和精力，卻未能有如付出般的回報，其實就在於孩子沒能給自己設定一個良好的學習計劃，一個良好的學習規劃，不僅能讓孩子知道自己應該做什麼，更能給孩子帶來意想不到的收穫。
一、目標有序明確，恰當管理時間
一個好的學習規劃，可以讓我們明晰什麼時候該做什麼事，有條理的安排好學習和生活，使我們能夠恰當的使用好時間，使孩子既能充實的學習，又能有屬於自己的時間。
二、培養良好習慣，助力為人求知
堅持按有益的規劃施事，會使得孩子的學習生活有規律，甚至逐漸形成“條件反射”，使得孩子自覺學習，自律學習，促進學習目標的實現，為學激益求知，良習必達為人！
清朝著名的思想家阮元曾經說過：“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。”我不太想給這句話太多的標榜，但我們也能清楚這句話的落腳點“苦功夫”。但苦而有道，苦而有得，方是學習之本。
個人愚見，審之，擇之！
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